フェラ 動画《すん ど め オナニー》2行目ライン
すん ど め オナニーあらすじ
次(cì )郎は(📥)、学校のこんな(🙍)様子(🚸)を、終日(🐫)(rì )いかにも(♈)淋しそうに見守(shǒu )ってい(🍊)た。彼は、(📇)花(huā )山校長の(🏚)鼻(👱)の移(🙇)(yí(🐩) )動の話をきい(👄)て(🐌)もほとんど笑わなかっ(🚌)たし、森川の「教(🆎)(jiāo )員適性(🏎)審(😎)(shěn )査採(🧥)点表」を見た時(🐀)(shí )に(💝)は、むしろにがい顔(😛)をして、ひ(🛤)とりで校庭に(🚯)ぬけ出したほどだった。ふだん(👅)から、彼はそう出(🛷)しゃばる方ではなかっ(✉)たが(🗺)、それでも(🚉)、校友会の(🎬)委員(🧐)会などで(🖊)は、新(⛺)賀や(🚢)梅(mé(⛎)i )本(🐍)と共にかなり意見(jiàn )を発表する(🐢)方だ(🅱)った。それが昨日以来(🌃)、まったく沈默を守りつづけ(🐊)てい(🌷)る(🌤)。きょうは(🗻)こ(🤜)と(🎙)に新賀や梅(🚁)本に対してもあまり(💯)口をきかない。今朝(cháo )あたりまでは、誰(shuí )もそ(💙)れを気に(🖇)とめ(📼)なかったのだが(🐿)、(🍘)みんなが(⏳)笑(xiào )う(🥫)ときに笑いも(🍲)せず、また先生(🤗)たちの品(pǐn )定(👶)(dì(👅)ng )めや、事(shì )件のこれからの成行きについて、みんな(🔝)が非常(🌀)な(📯)関心をもって話しあってい(🤮)るのに、自(zì(💑) )分(👴)(fèn )ひ(📋)とり(🌖)で校庭をぶらつきま(💝)わった(🥀)りしている彼の様(yàng )子が、(⏬)いつまでも周囲の(🐕)注(zhù )意を(🏛)ひかないで(🦑)いるはず(🎨)がなかった。しかも彼(🎛)が(🔞)、同級生(🚲)の大(dà )部(bù )分(fèn )がま(🍚)だ朝倉(cāng )先生(shēng )の顔(🏿)も知(🍽)ら(💠)ない一二(èr )年(🗼)の頃(🔺)(qǐng )から、室崎事件や宝鏡(jìng )先生(shē(🥠)ng )事件を通じて先生から(🐄)大きな(😦)感化をうけ、その後、(🆘)白(bái )鳥会の(🐙)一(🏠)員(🔶)にも加わって、先生の心酔者の中(zhōng )でもその第(dì )一人者になっていることは、誰でも知っ(🔔)ているこ(🥇)とである。こんな時こ(🕢)そ(🐺)彼はみんなの(🚊)先頭(🥩)に(🤹)立って活(huó )動すべきで(🌖)は(🤮)ないか。そ(🤞)うした考えが、一般(😽)の生(🍈)徒(tú )たちの頭(tóu )に浮んで来(👱)るのはご(💌)く自然(🌲)(rán )で(😏)あった(🐢)。
「まず(🤫)、(🧔)平尾(🧔)と同類項(xiàng )だろうね。」
「同じクラス(🔮)の人(✨)が(🍕)、(🍀)あ(🆒)の村(👞)から(🏓)一(yī )人で(♿)も学校(xiào )に通(🈵)ってい(💆)れば、毎(🥊)日(🏁)道づ(🗑)れが(🏍)出(chū(🌷) )来るんだけれどねえ。……まさか、次郎さんに待(dài )ち(📧)あわしていただくわけにも(🖨)いくまい(😆)し。…(🥛)…」
次郎(láng )は、強(qiá(🏻)ng )いていつもの通りの気(📌)安さを(🏯)よそ(😽)おって(🈳)、靴のひ(🎫)もをといた。
次(cì )郎(🦊)のふみ出(chū(🕢) )し(🔎)た足はひ(🉑)とりでにもとにもど(🌸)った(📖)。彼は棒立ちになったまま、(🔢)道江か(😴)ら馬(👚)田へ(😽)、馬(🛒)田から(🤽)道江(🔥)(jiā(🏕)ng )へと、(🐖)何度も視線を往復させた。そして(🛹)最後に(💂)唾(tuò )をご(✔)くりと飲み、自分(🌪)を落ちつけ(⛩)る(🌫)た(🔉)めに(⏹)かなりの努力(🗼)を(🎯)払っ(🎆)たあと、わ(📢)ざとのよう(🏼)に足音を立てて歩き出した。
「そ(Ⓜ)うか(🥨)なあ。しかし(🦓)、(💫)僕たちが入(rù )学した時のことを考えてみた(💞)まえ(🚑)。五年生(🗒)の(🗼)鉄拳(quán )制裁(cái )にびく(😁)とも(🥖)しないで反抗したの(📏)は、本田だけだったぜ。」(👠)
(🛂)と(😩)、道江(jiāng )は(🏳)、しか(🕦)し(🤥)平気な顔をしている。
四 いろい(🗣)ろの眼
「い(🗄)たずら(🔓)？ 僕(pú(🚝) )、馬田がどんない(👇)た(🛩)ずらをして(😉)いた(🖊)か知(👤)らな(🌎)いよ。僕は、馬田(🔊)が橋(💅)の(💱)ところに立って道(🆖)江さんが走って行(háng )くの(🙎)を眺めて(🎓)いたの(👶)で、変だと思(sī )った(🥕)だ(🆑)けさ。」
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