中にはい(✉)っ(😧)て(🚹)見(jiàn )ると、もう掃(sǎo )除(chú )はすっかり(❌)すんでおり、河瀬がス(🐣)トーヴに火(🐾)を入(rù )れ(🧤)てい(✊)るところだった。夫人は炊事(🐒)場(chǎ(📎)ng )す(🆎)い(🛎)じばのほうにで(🏪)も行っ(🐣)たら(🐥)しく(🎇)、(🚚)朝倉(⏸)先(📋)生だ(🚪)けが、まだ(🍷)あたたまらないス(🤾)トーヴの(🖲)そば(📲)の椅子にかけて、手(🌵)(shǒu )帳(zhàng )に何(hé )か書き入(rù )れていた。
朝(cháo )倉先(❄)生は、この話を語りおわると、(🤨)しばら(🚑)く沈黙した。
次(🗳)郎が、寒そうに肩か(🍤)たをすくめながら(📤)、言(🚶)うと、
「(🎽)え(🚎)え(💐)、結局(jú(🐰) )は一人一人の問題じ(🛳)ゃな(🎋)い(🗜)でしょうか。」
朝倉(📲)先生は、それっきり口をつぐんでいる。次郎は(🚡)いよい(💙)よ(🥋)不安だった(♟)。もし先(🏏)生の話(🛹)が(✴)それ(🥌)で(🏨)終(👬)わったと(🎯)すると(🅿)、大(dà )河に対(🕖)しては(🐂)む(👧)ろんのこと、あ(🍫)とでほんとうのこと(🀄)がわかっ(⌛)た(🚟)場合、(🎤)他の塾生たち(🍱)に対し(🥝)ても(🍦)、このままで(🙌)は決していい結果(🌤)をもたらさ(🌮)ないだろう。
「(🚉)ぼくもそうだと思(🏠)います(🤦)。命令(lìng )者に依(🥠)(yī )頼いら(🛑)い(💥)する代わりに、多数の力(lì )に依(yī(🚳) )頼するんで(🌬)は、自治とは言えませ(🥒)ん(👎)からね。」
次郎は、いきなりぴしり(🛠)と(🎄)胸(🚤)に笞む(🥍)ちを(😄)あてられたよう(🍗)な気がした。かれの眼には(👮)、大河の、今朝のしずまり(🏒)きった静坐(zuò )の姿(🌛)がひとりでに(💱)浮うかんで来(🗯)た。む(🏰)ろ(🏻)ん、先生(🐦)に返(fǎn )す言葉(💽)は見つからなかった。先生(shē(😵)ng )は、すると(⚪)、微笑(🥇)びしょうしながら、
開塾か(🦅)いじ(🐰)ゅく中(zhōng )は、次郎(🚤)は(🌵)、朝(cháo )倉(cāng )先(✍)(xiān )生(🦍)夫(🗨)妻(🥌)だけを(🖱)空(kōng )林(lín )庵(🗼)(ān )くうり(🗂)んあんに(🛳)残(cán )して、(🏤)本館の事務(wù )室(shì )につづく畳敷た(🥇)たみじきの小さな部(👕)屋に、ひとりで寝起(🏏)きする(🤞)ことにして(🍌)い(✅)るので(🗳)ある(⚪)。
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