私(sī(💐) )情は私情である、恩(ēn )義(yì )は恩(💖)義で(🐯)ある、だが野球は先(📐)(xiān )生および(🐉)全校の名誉を荷の(🏤)うて戦うの(🔔)である、私(sī )情をはなれて公々然と(🌾)戦ってこそそれが本(běn )当の(😻)野(🐲)(yě )球精神である、このバ(🖌)ッ(🧞)トは先(xiān )生を代(🎠)表(biǎo )したものであ(🍣)る、ぼくが打つのでな(🎛)い、先(♐)生が打つ(♿)のだ。
(🐲)次(🐫)の打(🏬)者の三(sān )振でわずか(🈺)に(📌)食(shí )い止め(📤)たものの、(🔝)第(dì )一(🕺)(yī )回(📔)において黙々も(⛰)くもくは一点を負けた。千(🗄)(qiān )三は顔(🎶)を(🎯)あげること(🚏)ができなかった、(😐)かれ(🚸)はなくにもなけなかった。
「(🎞)そうだ(🛋)、金があっ(⭐)て時間があって学(xué )問(🍚)するものは幸(🥘)(xìng )福(🐬)だ(🔪)、(🅱)わしの塾じゅくの生徒はみんな不幸なやつ(🚻)ばかり(😣)だ、(🥘)同じ土(🕌)地(dì )に生まれ(🛸)同(tóng )じ年ごろで(🚀)あ(🍢)りながら(🥥)、ただ、金の(➗)ために甲こうは意気揚(🔨)々よう(🔡)ようと(🦂)し乙おつは悄(qiāo )然しょうぜんとす(📵)る(🎩)、こんな不公(gō(💶)ng )平な(🍄)話(🌰)はないのだ、いいか安場(🚧)、そ(🐚)こでだ、わしは生(shēng )徒共の肩身を広(guǎng )くさ(🐬)して(👉)やり(🌊)たい、金ずくでは(👳)かなわない、かれらの(🥛)学校は洋(yá(🎤)ng )風(fēng )の堂(😕)々(🖨)たるもの(📖)だ、(📕)わ(💶)しの塾(shú(🐯) )じゅくは(🎩)壁(🏵)が落ち屋根(gē(🕕)n )がもり(📡)畳たたみがぼろぼろだ、生(🚖)徒は(🛋)町を歩くにいつも(😁)小さくなってしょ(🏄)ぼしょぼしている、だからせめて野球でもい(🏠)い(🚙)から一遍いっ(🔹)ぺん勝(🧓)(shèng )たして(🖥)やり(😏)た(🛸)い、(🔧)実力の(🏓)あるものは貧富に(🌓)かかわ(㊙)らず優(yōu )勝(🍻)者(zhě )になれるものだ(🔌)ということを知(zhī )らしめたい(💚)、師範生も(🍯)中学生も黙々生もくもくせい(🍍)も同(🔒)等のも(⏸)の(🎻)であると思わせたい、大手をふって町を歩(🖲)く(🎗)気に(💋)ならせ(🌗)たい、だから(👛)ど(👌)うし(🌒)ても今度(dù )は勝たねばな(🌓)らん、わし(🍸)もこの年(🚏)に(🛋)なって(🛴)、なに(✳)をくる(🛥)しんですっぱだかになって空(🧝)あき(🌫)地ちでバ(🐡)ット(🚁)をふり生徒等(dě(😗)ng )を相(💕)(xiàng )手に遊んで(🥥)いたかろう(🥋)、生(🛄)徒(👊)の自尊心(xīn )を養(🚱)成したいため(😻)だ、そ(😘)うして一方において(🐯)町の(🈳)人(🔎)々や官学(🏙)崇拝者を見かえ(🕦)してや(🏣)りたいた(😛)め(🐍)だ、野(yě )球の勝(shèng )敗は一小事だ(❗)が、ここで負ければわし(🍀)の生徒はますます自尊心を失(👸)(shī(✳) )い肩(🔔)身を小さく(🐨)する、実に一大事件だ、な(🐔)あ安(ān )場、(🥊)今(🏼)度こ(🦏)そは(🌽)だ、(🧓)なあおい、しっかり(🌅)やってくれ」
戦場においては敵と(😓)なりしのぎをけずって(🤳)戦うも(👭)のの光(guāng )一(😊)と千三は家(🍟)へ帰ると兄(🔆)弟(dì )のご(👏)とく親(🔪)(qīn )し(💈)かった。
「しかし、諸君(📁)の中(zhōng )に活動(🎋)を見(✂)な(✨)い人があるか(🌝)ね、どうだ(🍭)」
その日は(🎞)一(yī )日遊(🎂)(yóu )んで安(ān )場は東(⚽)(dōng )京に(💫)おける野(🐚)球(👪)界(💘)の話を聞(📍)かし(🈺)てくれた、かれは一高(🗺)と(🗳)三高の試(shì )合の光景などをおも(🤵)し(🏳)ろく語った。一(yī )同はすっかり興(xìng )奮(fèn )こうふんして目(mù )に涙をたたえ、まっ(🗂)か(♊)な顔(yá )を(😖)して聞いていた。
昨(🏄)夜ゆ(🖌)うべ熟睡したのと(🔊)、(🏥)昨日一日練(liàn )習(🐰)を休(🌩)ん(🐔)だために一同の元(🌆)気(😧)はすば(🍱)らしいもので(🌥)あった、安(👒)場(🦊)はす(👧)っかり感激した。
(🈹)その日の試(🚠)合は(🏥)製粉(fěn )会社の裏(♉)(lǐ )の広(guǎng )場(chǎng )で(💏)やること(🍅)になった(🛌)、中学(🥄)の(♌)運(yù(⛹)n )動場は修繕のため(🐡)に使(shǐ(📋) )用(yò(🦁)ng )ができなか(🍛)った、朝(cháo )からの快晴でかつ日曜であるた(🏽)めに見物人はどし(🧒)どしでかけた、豆腐(🍩)屋(🌙)の覚平は早(🏕)く商売(🌾)を(🗨)しまって肩にらっぱをかけたまま(⚡)で(🏊)か(🌃)けた、見ると正面(🐎)に(📔)大きな網(✌)あみをはり、白(bái )い線(xià(📜)n )を大地に引(🌋)い(➿)て、三ヵ所に大き(🏎)なまくらの(🏭)よ(😉)うなもの(🧝)を(💋)おいてある、二本の長い線の両(liǎ(🎢)ng )側に見物(🔝)人が陣ど(👼)って(🏹)いる(🦁)が(➰)、(🍗)草(cǎo )の上に(✌)新聞(wén )紙を敷(🏉)(fū )いて座ってるのも(🚔)あり(🆓)、(📒)またむしろやこしかけを(💵)持(chí )ち出(chū )したのも(✉)あった。覚(jiào )平(🈷)はかく(🗻)まで野球が人気をひくとは(🕗)思(sī )い(💚)もよらなか(😺)った。かれは野球とはど(🎞)んなこ(📐)とを(♉)する(✖)もの(❎)か(🎷)知らなかった。かれは豆腐おけをにな(🐮)って(🔬)町を歩(bù )くとき、(🍂)お(🔼)りおり子供等(🎋)に球を頭にあて(🐵)ら(🗓)れたり(🍢)背骨(🏖)を(🕓)打(🍨)たれ(🔒)たりするの(🐇)でむしろ野(🆙)(yě )球に対して反(🎅)感をいだい(🎅)ていた。
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