日本《xvideos センズリ》2行目ライン
xvideos センズリあらすじ
「そうだ、(📳)金が(🎿)あって(🧔)時(shí )間(Ⓜ)(jiān )があ(☔)って学(xué )問す(♏)るもの(🈴)は幸(xìng )福だ(🔲)、わしの(🤰)塾(shú )じゅく(✒)の生徒はみん(🔸)な不幸なや(🏞)つ(🏂)ばか(🦌)りだ、同じ土地に生まれ同じ年(nián )ごろ(🙉)でありながら、た(🔹)だ、金(🙎)のために甲こ(🈹)うは意気(qì )揚(🈴)(yá(📻)ng )々ようようとし乙(yǐ )おつは(😊)悄然し(🗜)ょう(🏈)ぜ(✉)んとする、こんな(🛩)不公平(🔆)な話は(🤮)ないのだ、い(😋)いか安場、そ(🧞)こでだ(😬)、わし(⬇)は(🐌)生徒(🚉)共の肩身を広(🎮)くさしてやりたい、金ずくで(⭐)は(🛐)かなわない(💃)、かれらの学(🥝)校(🙌)は(🤘)洋風の堂々た(😑)るものだ、わ(🏿)しの塾じゅくは壁が落ち(🤥)屋根がもり畳たたみが(🥙)ぼ(🔽)ろ(♉)ぼろ(🔫)だ、生(✋)徒は町を歩(💧)(bù(🎓) )くにい(🎉)つも小(xiǎo )さくなってし(🏀)ょぼしょぼしている、だか(🥄)らせ(🕓)めて野球でもいいから一遍(👚)(biàn )いっぺん勝(shè(❌)ng )た(🎍)してやり(👯)た(📉)い(🏘)、実(🗺)力の(🏉)ある(🌸)も(💹)のは貧富に(🌰)かかわらず優(yōu )勝者(📔)になれるものだということを知らしめたい、師範(🚢)生(😬)も中(zhōng )学(🌁)(xué(🗄) )生(shēng )も黙(🐄)(mò )々生(shē(😼)ng )もくもくせい(🏌)も同等のものであると思わせたい、大手(🕤)をふ(💎)って町(dī(🌁)ng )を歩く(🧤)気にならせ(🍬)たい、だからどうし(🤸)ても今度(🏉)は勝た(😥)ね(🐨)ばな(🦐)らん、わしも(🚾)こ(🌘)の(😇)年に(📍)なっ(🌀)て、な(🔴)にをくるしん(✖)ですっぱだ(😊)かになっ(🐟)て空(🐇)(kō(⏺)ng )あき地ちでバ(😗)ット(🤼)をふり生徒等(🐟)を相手に(❎)遊んでいたかろ(💐)う、生徒の自尊心(🎵)を養(😃)成したいためだ、そうして(🎞)一方(🔌)にお(😄)いて町の人(➿)々や官学(🤨)崇(chóng )拝(🍓)(bài )者(zhě(🛋) )を見(👭)かえしてやりたいた(😀)め(🌗)だ、野(yě )球の(🚇)勝敗(🤾)は一小(🔬)事だが(💕)、(🚘)ここで(💷)負ければわしの生徒は(🚌)ま(⏲)すます自(🦓)尊(zū(⌚)n )心(xīn )を(🤝)失い肩身を小さくする、実に一(🌼)大事件(jiàn )だ、なあ(🎂)安場、今度こ(🚽)そ(🈂)はだ、なあおい、しっ(🚇)かり(💹)や(🧓)ってくれ」(🐡)
そのこ(🎞)ろ学校(💱)内で奇(💷)怪な風説が伝わった、(🕶)生徒(🚂)の中で女学(🕦)生(shēng )と交際し、ピア(🕘)ノや(👜)バイオ(😾)リ(🐟)ンの合奏をしたり、手紙を(🌎)交換(huà(🦄)n )し(🥟)た(🚣)り、飲食(shí(🙈) )店に出(chū )入りしたりするも(✌)のがある、いま(📲)のうちに探(📕)しだして制裁を加(jiā )えなけれ(🍴)ば(🛵)浦和中学(xué )の体面(🈚)に関する(🛀)。
「大変なことになった(⛴)も(⏬)のだ」
「大(🈚)変(biàn )なことになったものだ(🍩)」(🆗)
「黙々(🖤)もくも(🔶)く先生と熊田(tiá(🚏)n )先生と(⚾)ど(🐸)っちが(🔪)こわい(😶)だろう」(😰)
「だめだよ、つまらな(🛒)い(🗃)」
「(👞)おたがいに(🚡)全力(🕥)を尽くし(😒)て技(jì )術を戦わそうじ(🔰)ゃないか、(🥚)負けて(🌿)も勝(♌)ってもいい、敵となり味方となってもよく(✨)戦ってこそおたが(✴)いの本望だ」
(🚠)見物人(🔸)は拍(pāi )手喝采(💞)はくしゅかっさいした(🌂)、すねあてとプロテクタ(🖖)ーをつけた(⏹)肩(🖋)(jiān )幅の広い小原は、マ(🎼)スク(🍨)をわきにはさみ、ミ(😅)ットを(🏝)さ(🦄)げ(😩)て(🎀)先(😜)(xiān )頭(⏺)に立った、(💭)それにつづいて眉(👿)(méi )目(mù )秀(🌠)(xiù )麗びもく(🔐)しゅう(😜)れいの柳(🙎)光一(💢)(yī )、敏捷びんし(🍯)ょうら(🔫)しい手塚(zhǒng )、(🖕)その他が一糸みだ(🌵)れずしず(🔅)かに歩を(🚐)運んでくる(🆑)。
久保(bǎo )井(jǐng )校長のつぎ(😚)に(🍁)きた熊田校長というのはおそろ(🥏)しく厳格な人(rén )であった、久保井先生は(🕹)温厚で謙遜で中(🦈)(zhō(🍩)ng )和の(👐)人であったが、(🚊)熊田先生は(🎥)直(🤬)情(qíng )径(🧔)行(🍁)(háng )ち(🌯)ょく(🌻)じょ(🖌)うけいこう火(😌)のご(♒)とき熱(🌬)血と、雷霆らいていのごとき果(guǒ )断をも(🤙)っ(📼)て(👟)いる。もし久保井(👊)校長(✏)(zhǎ(💍)ng )が春(chūn )なら熊田校(👴)(xiào )長(🐜)は冬である、前者(zhě )は春(📫)風駘(tāi )蕩たいとう(🎟)、(🦅)後者は寒風凛(🚴)(lǐn )烈り(🔣)ん(🐈)れつ！ どんなに寒(hán )い(🤮)日でも熊田(tián )校長(zhǎng )は(👄)外(😻)(wài )套がいとうを着ない、校長(👅)室に火鉢もおかな(🎃)い、かつて大吹(chuī )雪(😷)おおふぶきの日、(🏍)生徒はことごとくふるえていた日、校長は校庭(tí(🔘)ng )にでて雪(🌄)(xuě )だるま(📄)を転が(🍡)し(🕵)ま(🤤)わっ(🙁)た、そ(👂)の髪となく目(👨)とな(🤮)く口となく、雪(xuě )だら(🍉)け(🦋)になった(🔙)が少しもひるまなかった。
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