店内 フェラ8

A「譲治(🕵)さ(📔)ん」

A　(👊)　路次の随(🤷)兵一千騎なり、(🛺)

A　私(🌠)は建築のことについては全く(🍖)門外漢である(🏦)が、西(👒)洋の寺院の(🍗)ゴ(📰)シック建築と云(♟)うも(🚒)のは屋(🍂)根が高く／＼尖って、その先が天(🈹)に冲せ(🛃)んとし(🐬)ているところに美観が存するの(⛷)だと云(📽)う。これに反して、(🤸)われ／＼の国の伽(🛴)藍では建物(💶)の上にまず大(🦏)きな甍を伏せて(🌲)、その庇(🖲)ひ(🍵)さしが作り(🌵)出(🕊)す深い廣い蔭の中へ全体の構造を取り込ん(🏃)でしまう。寺(🏩)院(🍡)の(🔟)みな(🤟)らず、宮殿でも(⛵)、庶民の住宅でも、外(❔)から見て最も眼立つものは、或る場(🍏)合には瓦葺き(🗃)、或る(💀)場(🌆)合には茅葺(😩)きの大き(🛃)な(🛤)屋根と(🛬)、その庇の下にたゞよう(🌆)濃い闇(🙆)である。時(🛩)と(🤦)すると、白昼といえども軒から下には洞穴(👻)のよ(♿)うな闇が繞っていて戸口も(㊗)扉も壁も柱も殆ど見えないことすら(🆑)ある。こ(👖)れ(🦋)は知恩院や本願(🚶)寺のような宏(🛍)壮な建築でも、草(🛒)深い田舎(🎪)の(🐵)百姓家(🚋)でも(✳)同(💇)様で(👳)あって、昔の大概な建物が軒から(🥋)下と(🎁)軒から上の屋根(😿)の部分(📯)とを比べると、少くとも眼で見(👶)た(😵)ところでは(🌸)、屋(💸)根(🔕)の方が重く(🚣)、堆く(🏿)、面積が大(🍚)きく感ぜら(🐣)れる。左(🥑)様にわれ／＼が住居を(🍄)営むには、何よりも屋(🐨)根と云う傘を(🤖)拡げて大地に(🕠)一廓の日かげを落し、その薄暗い陰翳の(🔱)中に家造りを(🔳)する。もちろん西(💜)洋の家屋にも屋根がない訳(⚽)ではないが、(🎍)それは日光を遮蔽(🦍)する(🛶)より(🕙)も雨露を(🕦)しの(🕣)ぐための方が主で(📽)あって、蔭はなるべく作(🎐)らないよう(🏌)にし、少(⬜)しでも多く内部(🗂)を明(🥥)り(🏡)に曝(📉)す(🍎)よう(💂)にし(🎯)て(😚)いること(🔚)は、外形(📤)を見ても頷(😪)かれ(🤦)る。日(📭)本の屋(😰)根を傘とすれば、西洋(♐)の(🔝)それは帽子でしかない(💼)。しか(🛒)も鳥(🚆)打帽(🛒)子の(⛑)よう(⏩)に(🐧)出来るだけ鍔つばを小さくし、日光の直射を近々と軒(🌦)端に(👔)受け(🔀)る。け(🕕)だし日本(🍄)家の屋根の庇が(🚏)長いのは、気候風(🆙)土や、建(🔑)築材料や、そ(👣)の他い(😺)ろ／＼の(🐅)関係があるので(😼)あ(➕)ろ(🦉)う(🐸)。たとえば煉瓦やガラ(🏙)ス(🏓)やセメン(📨)ト(👔)のようなものを使わないところ(🍻)から(🈶)、横なぐ(👻)り(🌺)の風(🚄)雨を防ぐためには庇を深く(💝)す(🎾)る必要があったであろう(💃)し、日本人とて暗(📲)い部(🆔)屋(🔮)よりは明る(🛣)い部(🗃)屋を便利(🐟)とした(📂)に違いない(🚰)が(🎮)、(🍆)是非なくあゝなっ(🕣)た(🌹)の(♉)でも(😤)あろう。が、(🌫)美と云うもの(🎸)は(🚥)常(🔖)に生(😀)活の実(🎲)際から発達するもので、暗い部屋(㊙)に住む(👏)ことを餘儀なくされ(🐪)たわれ／＼の先祖(🙃)は、いつしか陰(💵)翳(📗)の(🌖)うちに美を発見(🛌)し、(🦕)や(📻)がては(🗯)美の目的(🧤)に添うように陰翳を(😙)利用す(💾)る(🕺)に(🚻)至った。事実(🆚)、日(🈲)本座敷(⏮)の美(🌌)は(➗)全(🚼)く陰翳(👪)の(🐐)濃淡(⬛)に依っ(🎃)て生れ(🍆)てい(🅾)る(🏏)ので(🥞)、それ以外に何も(🚶)ない。西洋人(🎉)が日本座敷を見てその簡素なの(📕)に驚き、たゞ(📸)灰色の壁があ(🤾)るば(👺)か(🤖)りで何の装飾(😪)もないと云う(🏾)風に感じるの(⛑)は(🏾)、彼等(🎸)としてはいかさま(🅿)尤もであるけれども、そ(🕋)れは陰翳の謎を(🎗)解しな(🈶)いからであ(🎿)る。わ(🍺)れ／(🍹)＼は、それでな(⬆)くても(🚞)太(🛶)陽の光線の(🔤)這入りにく(📀)い座(🖐)敷の外側へ(🦁)、(🖇)土庇を(🐚)出したり(🏏)縁側(🛣)を附けたりし(💆)て一層日光を遠のける。そして室内へ(🤫)は、庭(🍔)からの(📤)反射が障子(🎓)を(🌑)透してほの明るく(🎮)忍(🤘)び込(🎽)むようにする。われ／(🍹)＼(🎏)の座敷の美(💩)の要素は、(🤯)この間接の鈍い光(😟)線に(🚄)外な(👋)らない(🗼)。われ／(👞)＼は、(🍵)この力の(🤷)ない、わびしい、(👀)果(💃)敢はかない光(🏽)線が、しんみり落ち着いて座敷の壁へ沁み込(👚)むように(🧢)、(🕵)わ(📘)ざと調子(⛰)の弱い色の砂壁を塗る。土蔵とか、厨(⤵)とか、廊下(📧)の(😨)よう(🥇)なところへ(🔟)塗る(🐥)には(✊)照り(🐚)をつ(💺)け(🙂)るが(💳)、座敷の(🎃)壁は殆ど(🛤)砂壁で、(🥂)めったに光ら(👡)せ(🤵)ない。も(🎺)し光(🤣)らせた(🌷)ら、そ(📲)の乏しい(🔧)光線の、(🌠)柔かい弱い味が消え(✂)る。われ(✨)等(🎫)は何処(🏫)ま(✈)で(📡)も、(🐼)見るからに(🚮)おぼつかなげな外光が(📠)、黄昏色(🏜)の(🏾)壁の面に取り着いて辛(☕)く(🕞)も(🤬)餘命(🥁)を保(🚋)っている、あの繊細な明るさを(🔢)楽しむ。我(📪)等に取ってはこ(🤑)の壁の上の明るさ或はほ(❇)の(📽)ぐら(😕)さが何物の装飾にも(🐎)優る(👢)のであ(🥘)り、(♎)し(🏊)み／″＼と見飽きがしないのである。さればそ(🌸)れらの砂壁がその明るさを乱さ(🦉)な(🐉)いよう(🎁)にとたゞ一と色の無(🐦)地に塗ってある(🙉)の(🍫)も当然(🕴)であって(🌄)、座敷毎に(🥙)少(🥄)しずつ地(🥑)色は違うけれ(🏛)ども(🕥)、何とそ(👥)の違いの微かである(🗜)こと(🎶)よ。それは色の違いと(😦)云う(🏃)よ(🐯)りもほんの僅かな濃淡(💹)の差異、見る人の(👤)気分の相違と云(🥋)う程のもので(🎲)しかない。しかもそ(🕖)の(🍶)壁の色のほのか(🚤)な違いに依っ(🌪)て、また幾(🤕)らかずつ各※(二の字点、1-2-22)の部屋(💵)の陰翳(🥥)が異なった色調を(😂)帯(🅿)びるのである。尤も(🛰)我(🧜)等の(🖋)座(🌖)敷に(🌫)も床の(😟)間と云う(👼)も(🌅)のがあって、掛け軸を飾り花(🚬)を活け(➖)るが(🛑)、しかしそ(📽)れらの軸や(🤒)花もそれ(💙)自体が装飾の役をし(❎)ているよりも、(🚊)陰翳に深みを(🉑)添える方(🔑)が(🏊)主になっている。われら(⬅)は一つの軸を掛け(😃)る(😟)に(💍)も(🗞)、その軸(⏱)物(🌈)とその床の間の(🧡)壁との調(🤡)和、即ち「床うつり」(🚟)を第(🦔)一に貴ぶ。われらが(👮)掛け軸の内容を成す書や絵(🍟)の(😥)巧拙(🕉)と同(🃏)様の重要さを※(「こ(😩)ろも(⚓)へん(👋)＋表(🏪)」、(🏮)第4水準2-88-25)具ひ(🐜)ょ(🍳)うぐに(💏)置く(⛑)のも、(🙉)実にそのためであって、床うつりが悪かったら如(📈)何なる名書画も掛け(📶)軸として(😁)の価値が(🤠)なく(⛑)なる。それと(🐵)反対に一つの独(🙂)立した作品(👙)としては(🤷)大した傑作でも(🥠)な(🐔)い(😀)ような書画が、(🥈)茶の(🔘)間の床に掛けてみ(🔏)る(💬)と、非常にそ(🌜)の部(💩)屋との調和(🈲)がよく、軸も座敷も俄かに引き立つ場合がある。そ(⏺)してそう云う書(🤔)画、それ自身としては格別のもので(🥊)もない軸物の何処が調和するの(🏣)かと云え(🤴)ば、(💇)そ(📯)れは(💭)常にその(🚲)地紙や(😓)、墨(🗼)色や、※(「ころ(🤗)もへん＋(🛑)表(👺)」、(🏿)第4水準(🍿)2-88-25)具の裂きれ(🤰)が(🎎)持っている古色にあるのだ(😂)。その古色がその床の間(💮)や座敷の暗さと(📢)適宜(💴)な釣り合(📽)いを保つのだ。われ(😴)／＼(🙃)はよく京(😶)都や奈(🚁)良の名刹(🌝)を(💀)訪ね(⛲)て、その寺の宝物と云われる軸物が、奥深い大書(🚨)院の床の間にかゝっているのを見せられるが、そう云う(🛢)床の間は大概(📴)昼も薄暗いので、図柄などは見分けられない、たゞ案(🎡)内(🚩)人の説(🙊)明を聞(🕌)きなが(🔘)ら消え(🚗)かゝった墨(🐫)色の(🖨)あとを辿(👼)って多分(👬)立派(👾)な絵なので(🎱)あ(🐽)ろ(🏥)うと想像す(⏰)る(📣)ば(🤪)かりであるが、し(💵)かしそのぼやけた古画(🐵)と暗い(🛺)床の間との取り(🦆)合わせ(🍨)が(🗳)如何にもしっくりしていて、図柄の不鮮明な(💦)どは聊(🍝)かも(🦓)問題でないばかりか、却ってこのくらいな不(💼)鮮(⚾)明さがち(🔵)ょうど適しているよ(🐲)うにさえ(👥)感じる。つまりこ(🔄)の場合、その絵は覚(🦔)束ない弱い光り(🏨)を受け留めるための一(🍄)つの奥床しい「面」に過ぎないのであって、全(🕠)く砂壁と同じ作用を(🚅)しかしていないのである。われ(🙅)らが掛け軸を択ぶのに時代や「さび(🛴)」を珍重する理由(🕹)は(⬅)ここ(💨)にあ(🕕)るので、新画は水墨や淡彩の(🌡)もの(📀)でも、よほど注意しないと床の(✊)間の陰翳を打(👞)ち壊すので(🎂)あ(🦏)る。

A総領(🔒)の(🤮)娘が(🔮)生れたのは、彼がＣ(🍿)小(🤸)学校から下(🏘)谷区(🕙)のＨ小学校へ転(➿)じた折で、(📀)その時(🍠)の月給は二十(🏯)圓であった。それから日本橋区のＳ小学校、赤坂(🚃)区の(🆓)Ｔ小学校と(🐸)市内の各(✋)所へ転勤(🌫)して教鞭を(🚚)執って居(⛪)た十五年(🐞)の間(📂)に、(📣)彼の地位も追い／＼に高まって、月俸四十五(🏕)圓の訓導と云うところまで(🍰)漕ぎつ(😍)け(🦊)た(🥢)。が、彼(📺)の収入よりも、(🐽)彼(🥠)の一家の生活費の方(🗂)が(📩)遥かに急激な速力を以(💚)て増加(🚱)する為め(🌵)に、年々彼(💦)の貧窮(👙)の度合は甚(🚄)し(🔲)く(🚷)なる一方であった(🥉)。総領の娘が生れた(🤼)翌々年に今度は長男の(🔑)子が(🍎)生れ(🐘)る。次か(⚾)ら次(📃)へと都合(🌲)六人の男や女の子が生れて、(🦏)教師(🔟)になってから十七年目に、一(😬)家を挙げ(😊)て(👲)Ｇ県へ引き移る(🔺)時分に(🖊)は、(🍋)恰も(😙)七人(❇)目の赤ん坊が細君の腹の中にあった。

A「馬鹿(🐉)ばかを云う(👤)なよ(🏏)」

A　亀は、あはれ(💶)むやう(🌜)な眼で浦(🕳)島の顔を見(👔)て(🖐)、