日本《エミリ av 女優》2行目ライン
エミリ av 女優あらすじ
「もうい(⛱)いでしょう(🙉)。ずい(😵)ぶんなが(⛸)い(🍝)こと(🔉)打ったんじゃありま(🌄)せ(🔗)んか(🦗)。」
「私は(🐳)、(🤩)率直そっちょ(🌚)くに言うと、(🦑)君らが(🤖)私(💠)(sī )の期(✍)(qī )待(dài )を裏(🙍)切(qiē )らないだろ(🗄)うとい(🌲)うこと(🗨)について、残念(niàn )ながら(🎒)まだ十分の(🛍)自信を持つこと(💛)ができな(🏬)い。と(💣)いうのは、今朝の板木(mù )が、あまり(🐠)にもな(🛴)がく(⏱)鳴りつづ(🦆)けた(🛐)から(🐹)だ。あれほ(🎸)ど辛抱づよく(😝)、しか(🍸)も、あれほど(🎭)おだやかに鳴りつづけたということは(⛴)、一(🎯)方で(🔌)は(😠)、あれを打っていた一(yī )人の塾生の心の深さを物(wù )語(yǔ(🍀) )るが、ま(🍪)た、一(📴)方では、(⬅)その(🚒)一人(🛏)をのぞい(🎋)た多(📵)(duō )数の(🥐)塾(shú )生(shēng )の心(🤱)の浅(🐱)さを物語る(🌳)ことにもなったのだ(📤)。君ら(🏥)の大多数は、板木(🏼)(mù )を打っ(💐)た一(yī(🐺) )人の塾(🎪)生があれほ(🥑)どの誠(🈷)意を示(🏽)し(🚘)たにもか(🤛)かわらず、容易にそれに(🆑)こた(🐹)えよう(🛴)とはし(📗)なかった。君らにとって(🌍)は、その誠意(yì(💃) )よりも、寝床ね(🎖)どこ(😷)の中(🌏)(zhōng )のぬくもりのほうがはるかにたい(🌘)せつだったのだ(🏧)。あたたか(📕)い寝(🎺)床の中(zhōng )で、(🔦)うつ(🚥)らうつら(🦅)と、できるだ(⏫)け(🔮)眠ねむり(🏐)を引きのば(🔜)すこ(🧢)とを、人間の誠意以上(🏴)に、たいせつにす(🏥)る(🏮)心、これは決して深い心だ(📱)とはいえまい。……(⏮)もっとも、君(jun1 )ら(🌬)の中(🥌)には、内(📵)(nèi )心それを(🍥)いくら(🐂)か(🈁)恥(💶)(chǐ )じていたものも、おそ(🐋)ら(👸)く幾人いくにんか(🐧)はあっ(🎿)たであろう。気(🐆)がとが(🏭)めると(🚩)いっ(🥩)た程度な(🕣)ら(🌡)、あ(👟)るいは君(🛁)らのすべ(🔘)てがそうであ(📨)ったのかもしれない(🎛)。し(🙄)かし、それ(🤧)も結(jié )局は何(hé )の(🦒)役にもたたなかった(📬)のだ。では、なぜ役(yì(👍) )にたたなか(🥤)ったのか。今、(😇)君(🕠)らに真剣(⛑)しんけんに考えてもらい(😙)たいのはこの(🏌)一点だ。――」
次郎(láng )は、自分の(🃏)責(🤮)任(rèn )である二つの室(shì )の掃除を終わると、(🗃)す(👟)ぐ便(🥞)所掃除(💽)(chú(⏯) )の手伝いに(😹)行った。こ(🧘)れは、かれが助手として塾生(⛎)活(huó )をはじめた当初からの(🗄)、(✈)一つの誓(shì )ちかい(😕)み(🕕)た(🌵)ようになってい(📷)た(💕)のである。
机の上(🎱)には、二三(sān )日(🎻)まえ(🍠)、兄の恭一(yī )きょう(🎼)いちから来た(🚌)はがきが、(🕒)文面を上にして(🧛)のって(💽)いた。それ(🔨)には、
「いや、そうではあるま(🚅)い。世の常の心では、ああはつけるものでは(📆)ない。わしの耳には、そ(⌛)の(🏁)まま(🚣)仏界(jiè )ぶつか(❤)いの妙音みょう(🎫)おんともきこえ(🥞)たの(😟)じゃ。鐘を(😩)つく(🚲)なら、あの(🎴)ようにつきた(🚕)いものじゃ(👓)のう。何も遠(yuǎ(💂)n )慮えんりょす(🛥)ることはない。みん(📃)なの心得に(🌗)もなる(🌭)こと(🏩)じゃ。か(⏳)くさ(🏸)ず、そなたの気(qì )持(🍣)ちをきかせてはくれま(🔦)いか。」
朝倉先生は、しかし(🧥)、ど(♈)んな悪い状態があらわれ(🆑)て(🚙)来て(💓)も(🛰)、すぐそ(📽)の(👉)場(🎿)で(🖲)それを非難すること(🌕)が(👇)なかっ(🆖)た。すべて(🔸)をいちお(💈)う成り行きにまかせ(🥢)、行くところま(🎐)で行か(😇)せておいて、(💆)あとで(🕤)、(🛣)――たとえ(❕)ば食後(hòu )の雑談(🔶)や、夜の集(🏭)まりなど(😲)の際(💺)に、――そ(🥞)れ(🌻)を(🥥)話(huà )題(tí )にして、みんなとい(⚓)っ(⚓)しょ(🐁)に、その(🌛)原因結果(guǒ )をこまかに究明(📳)し、(😈)その(😘)究(🆓)明をとおして(💫)、(🛃)共同(tó(🔲)ng )生(⛴)活の基(jī )準になるような原則的(de )な(🗄)もの(🔋)を探求する、といっ(⏰)たふ(🍹)うだったの(😆)で(🕣)あ(🤖)る。
次郎(🛠)は、(🐠)そんな(🌍)対話の中(zhōng )にも、友愛塾に課さ(🙎)れた(🔴)大(👧)(dà )き(😕)な問題が(🍄)あると(📡)思(🚔)った。そして、かれらの話がど(🔖)う発(🏊)展してい(😯)くかを(👁)興味(wè(💺)i )をもって待(dài )っていた。かれらは、しか(⚾)し、笑った(🔞)あと、急に口(🌿)をつぐんでし(📥)まった。次郎が大便(🐜)所の中に(🕙)いる(🌏)ことをだれかが思い出して、みん(🌭)なのおしゃべり(🤲)を(🍱)制止(♿)する合(😁)い(🌎)図(tú )を(🔄)したものらしい(🔥)。
「起き(🐟)だし(🍧)たようです。も(🕟)うだいじ(🌚)ょうぶです(👆)よ(🍌)。」
「じ(⏹)ゃあ、やはり打ちつづけるよりほ(⚽)か(📛)あ(🧑)りませんね。」
「そりゃあそうだろう。それが(🦐)あら(🚒)われ(🔬)るのは(😨)まだ(📁)早(🍶)いよ。」
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