日本《京都 えろ》2行目ライン
京都 えろあらすじ
「(🍵)ど(🎣)うです(🎞)、我輩の指は」
塾では更に校(🚄)舎の建増たてましを始めた。教員の手(shǒu )が足りなくて、(📠)翌年の新(🏊)学年前には広(guǎng )岡理(lǐ )学士(🔌)が上田か(😈)ら家を挙(🧛)げて(🈷)引移っ(🍱)て来(🎡)た。
「まあ、こんなも(🚜)のでしょう」
「(👤)もう(🔢)私は(🆒)士族は(😉)駄目だという論だ。小(🔆)諸ですこし骨(⛳)(gǔ )ほね(🌭)ッ柱(🌼)ぱ(🕑)しのある奴(nú )は塾の正木ぐらいなものだ(⌚)」
長く東京(🏏)で年月を送って来(lá(⛑)i )た高(gā(🧟)o )瀬に(🐴)は、塾の周囲まわりだけでも眼(📇)に映るも(♋)のが(🔻)多かった。庭にある(😑)桜の花は開いて見ると八重で、(📺)花(🐉)束のように密集(jí )かたまったやつが教室の(📼)窓(⬛)に近く咲(xiào )き乱れ(💼)た。濃い花(😈)の影は休みの時(💶)間に散歩する(👇)教師(🔝)(shī(🏙) )等の(🉐)顔にも(🌉)映り、(🕊)建物(wù )の(🐚)白い壁(🚎)にも映っ(⏮)た。学生等(🛎)は幹に隠(🏉)れ(👊)、(💦)枝(🔷)につかまり、まるで(🆔)小(xiǎo )鳥かなんどのようにその下を遊び廻って戯(hū )れた。
(💑)毎(mě(🔼)i )日のよ(😩)うに(➡)高(gā(😵)o )瀬は塾の(🏑)受持の(🌄)時(🏖)間を済(🍖)まして置(zhì )いて、家へ帰ればこ(🌊)の畠へ出(🍖)た。ある日、音吉(🌛)が馬鈴薯じゃ(🛢)がいもの種(zhǒng )を(🎦)籠かごに入れて持(chí(🐨) )って(🗝)来(🌍)て見ると、(🥤)漸(jiàn )く高(🎟)(gāo )瀬は畠の地(📅)な(🔋)らしを済ましたとこ(🤢)ろだ(🥦)った。彼(➖)の妻(qī )――(🕷)お島(🐯)は(🤖)まだ新(xī(❣)n )婚(🔉)(hūn )して(😩)間もない(📠)髪を手拭で包み、(🦁)紅い色の腰(💦)巻などを見(♟)せ、(🛥)土(🚪)掘りの手伝(🍘)いには(🚥)似合(hé(❗) )わない都会風(💲)な風俗なりで(🗞)、土のついた雑草(cǎo )の根(gēn )だの石塊(kuà(👰)i )いしころなどを運んでいた。
学(⭕)(xué )士(shì(🆖) )は見(📿)送っ(❔)て、「(🤡)あの先生も鶏(🕜)に、馬に、小(xiǎo )鳥に、(🎲)朝(🔛)顔――(📮)何(🌋)でもやる(🙋)人で(🔀)す。菊(☕)(jú )の頃(💆)には菊を作るし。よく何処の田(🍸)舎にもあ(📯)あいう(🔘)御(😩)医(🥡)(yī )者(zhě(🛂) )が一(🐟)人位はあるもんで(🗳)す。『……なアに(😓)、他(tā(🐆) )の奴等(🧗)(děng )や(💯)つらは、あり(🔭)ゃ医者(🔯)じゃねえ(🦁)、薬売(👟)(mài )だ(😼)、(🖱)……とても(✝)、話せない……』なんて、エライ(📔)気焔(yà(📶)n )きえんだ。でも面(⛪)白(🔭)い気(💶)象(xiàng )の人(rén )で、近在(💾)(zà(🏩)i )へでも行(háng )くと、薬代が無け(🍤)りゃ畠の物でも何でも可いや、(🆎)葱(🎹)ね(⬇)ぎが出来たら提げて来い(🥣)位(wèi )に言うもの(🕹)で(💎)す(🤪)から、百(bǎi )姓仲(zhò(😷)ng )間には受うけ(🗂)が好(hǎ(💖)o )い。奇人ですネ」
仏蘭西語の話(🎦)(huà )をする時(🦅)ほど、学(😁)士(➰)の(♍)眼は華や(💯)か(👊)に輝くことはな(🥍)かった。
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