「あたし、や(🏑)っぱりま(🐔)わり道(🚯)(dào )した方(🥖)(fāng )がいいと思うわ。」(🌋)
「そうね、――」
街(👁)角(🏛)に立っ(☔)て考えこんでいた次郎は、思いき(💊)っ(🎷)たように道を(🦅)左(🍅)に(⛩)とった。
次(💾)(cì )郎は、それでも一心に彼の顔を見つめていたが、急(🛒)に、何と思(🥔)ったか、(📕)くる(🈵)り(💦)と向(🦂)きをかえ、(🥣)彼(🏡)を(📷)置き去(qù )りにして(😫)、すた(🦎)すたと歩き出した。
四人(🗳)がこもごも語っ(🏞)たところを綜(zōng )合す(🚓)る(😤)と、こう(🆗)である。――(⛴)
「僕は、道江(👂)さん(🔇)が、どう(🌳)せ馬田にね(💏)らわ(👒)れているんだから、堂々とあたりまえの道(📉)を通る方がいい(🌃)と(🗺)思(🕞)(sī )うね。」
その日、校(🚌)長は県庁(📛)に行(🥖)った(〰)きり、ついに学校に顔(📡)を見(👥)せなかった。西山(shān )教頭が何度も(🥛)電(🙃)(diàn )話(huà )口に(🏴)呼び出され、ひるすぎ(🕸)に(🏨)は、五(wǔ(😙) )年(🙂)全部の(💣)学(⏰)籍簿がくせ(🥏)きぼを(🈚)抱えて県庁(tīng )に出(⛏)かけた。という(🕊)こ(📴)とが(😷)、給仕(shì(📋) )の口から生徒(👵)たちに伝えられた。生徒(👚)たち(🎾)には(✏)、それが何を意(👬)(yì )味す(🦗)るかは、さっぱりわから(🔊)なかった。それだけに、不(bú(😟) )安な空気はひけ時(🍖)(shí )が近づくにつれ(🏮)、次第(🌀)に(👓)濃こくなって行(háng )った。
(🔑)馬田の(🤯)あざ(😾)け(🥠)るような笑(🤘)いを肯定する(🍱)ように、(😆)すぐ誰かが(💲)言(yán )っ(🐴)た。
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