(🐼)実際(👆)それは師範(🌵)生(shēng )徒からでた(🌛)うわさで(📘)ある、師範生徒(tú )は中学(💌)生にく(🙀)らべると(🔎)学(🤖)資も少(📂)(shǎo )ないし(👆)、また(🧜)富める父兄(xiō(🔀)ng )をも(🕞)たぬと(💍)ころか(🌕)らなにか(🌕)につけて不自(🐡)(zì )由(yóu )勝ちである(🚋)、それに反して中(🦄)学生(shēng )は多くは相当(🔫)の資産ある家の子で(♑)ある、かれ(🈴)ら(🆙)は(🧝)自由(⬛)にぜいた(🦗)くなシャ(🈚)ツを買い、(👷)ハイカラな文房具を用(🍳)い、活動や芝居などを見物し、洋(👡)(yáng )食屋へも(🎊)出入(rù(🛬) )りする、そう(🤬)させる(🐹)こ(🔲)とを不(bú )純だと(🦊)思(🤜)わない父兄が多いのである。
(🥢)柳(📐)がダイヤ(😺)モンドに(🍾)立った(🖊)とき群(qú(✖)n )集は一度に喝采か(🏓)っ(🕢)さいした。実際柳の風采、その鷹揚(🦆)おうような態度(⚫)はすでに群衆を酔よわ(🍵)した。それ(🚎)に対し(🤠)て小(🍾)原の剛(gā(🏪)ng )健沈毅ちん(🍩)きな気(qì )宇きう、ふた(👎)りの(💓)対(duì )照(zhào )はたまらなく美しい。
「黙々も(🚒)くもく先(xiān )生と(🥑)熊(🤷)(xióng )田(⛹)先(xiān )生とどっちが(🍏)こ(🌏)わいだろう」
級(🖐)(jí )の重なるものが(🐥)五人集(jí )ま(🈲)って相(xiàng )談会(huì(🏝) )を開いた、も(🐑)し手(🙃)塚(🐸)であるな(⛰)ら(🐺)同級の恥(chǐ )辱だからな(➗)んとかい(🦁)まのうちに相当の手(📤)(shǒu )段を講(🌠)じなければな(⛽)るまい。こ(🛋)れが会議の主(🌪)眼で(📒)あった。
「ぷうぷうぷうぽう(👖)ぽうぷう」
「こ(💝)のつぎに(♋)は(😵)か(📃)なら(💰)ず打(🥙)つぞ」(🛑)
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