「毎日そ(💬)ん(🙃)な(🎫)ことが出来て? 千(🏳)(qiān )ちゃん、(📭)きっと変に思(😱)う(🎞)でしょう。」
「毎日(rì )そんなこと(⏸)が出来(🌰)て?(🐏) 千ちゃん、(🐨)きっと変に(🐠)思うでしょう。」
(😰)その日(rì )、校長(zhǎ(🎹)ng )は県(🍚)庁(🦌)(tīng )に行ったき(⛔)り、つ(🏍)いに学校に顔(yá )を(🔁)見(jiàn )せなかった。西(xī )山(🆎)(shān )教頭(tóu )が何度(👇)も電(🐦)話(🖖)口に呼び(📿)出(chū )され、ひるすぎには、五年(🚁)(nián )全(quán )部の学(👐)(xué )籍簿(🍴)がくせ(🚍)きぼを(🍜)抱えて県庁(😸)に出かけた。という(🐣)こと(🛢)が、給仕の口(🌾)か(💔)ら生(🎗)徒たちに(🔔)伝えられ(🍆)た。生徒た(🌩)ちには、(🔡)それが(👔)何(hé )を意味する(📠)かは、さ(♿)っぱりわからなかった(🎈)。それだ(💌)けに、不(🔞)安(ā(🔐)n )な空気(qì(➖) )はひけ時が(🗒)近づくに(📝)つれ、次第(dì(🔐) )に濃こくなっ(♐)て行った。
馬田は、また「(㊙)ふふん」(♿)と笑った(👠)。そして、
(🚭)道江(jiāng )は敏(🚌)子(🐳)を見(jiàn )て言(yá(🎃)n )った。
「(〰)本(běn )田のやつ、どうしたんだろう(👼)。いやに考(➖)えこんでばかりいるじゃ(👎)な(💕)い(🌠)か。」
と道江も眉根をよせ、肩をすぼめた。
「思っていま(💩)す。あん(🥐)なもの、何の役にも(✴)立(🍨)たないってこと、あとになっ(🤙)て気がつ(👗)いたんです。」(🕑)
(🌇)朝倉先生(🆓)の声は低(🕥)かったが(📽)、(✖)めずらしく憤りにみちた声(🔪)だった。次(cì(♐) )郎は、さっき自分が街(jiē(🐉) )角に立(🥛)って考(🍝)えて(✌)いる時(🐠)(shí )、(🛃)変に(🤱)じろじろ(🤢)自(🧣)分の顔(🚞)(yá )を見て、二度ほどそばを(👸)通(tōng )りぬけた(🕡)四十近くの男(📟)のことを(🐃)思い起した。
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