彼は(🐳)、しかし、彼のそうした孤独を(👨)たいして淋しい(👖)と(🤨)は感(🌶)じていなか(😌)った。また、憤りや侮(wǔ )蔑の念も、たび(🌾)かさなるに(🙊)つれて、次(🕗)(cì )弟(dì )にうす(🐻)らいで行き、あとでは(👺)、かえっ(🍍)て、(🔘)同級(jí )生(🎋)に(🌃)対(duì )し(💯)て憐(lián )憫(mǐn )に似た感(🥪)じをさえ抱く(📓)ようになった。こうした感情(qíng )の変化(🐚)は、彼(bǐ )にとっ(🌕)て、元来さほど不自(🚎)然なことではなかった。そ(〽)れは(🐌)、つ(🥃)ま(🏅)り、彼(bǐ )がかつて算(suà(🧜)n )盤そ(🌲)ろばん事(💌)件で、(♿)弟の俊(jun4 )三(sān )に対して示(shì )した感情の変化と、同じものだった(📴)のである。
「何で(🔄)も、新入生(🏬)に対して、上(⛑)級生が訓戒(🚤)をしている(🏻)の(😒)に、地べ(🥞)た(🍍)ばかり見(jià(🍵)n )て聴いているのは無礼だとか言(📂)ったそうだ。」(🏍)
「しかし(🛏)、今年の五(🚂)年生(🌒)もそれで台なしだな(🏟)。しょっ(📉)ぱなか(🤸)ら、しかも(🏿)新入生(shēng )に(🔊)対(duì )して味噌をつけた(❣)んでは。」
しばらく沈默がつづいたが(👥)、(💝)大(🐿)(dà )沢(✨)はにこにこし(🕦)て(📫)、
「(👀)しかし喧(🔹)嘩(huá(🥨) )した(📁)って、か(🔶)な(📐)いっ(🕊)こ(🚓)ないぜ(🕜)。そ(✈)れに、(🎊)あんな連(👙)中(zhōng )を相(xiàng )手にしたって(👋)、つまらんじゃないか。」
恭一は(✌)、やっ(🍗)と答えて、眼(🏰)(yǎ(🤝)n )をふせ(🔜)た。
「(📻)次郎ちゃん(🦇)、大沢君って、偉い人だ(🥊)と(🍵)思(🌴)(sī )わない?」
「そ(💍)れを(🚠)生意(yì )気だって難癖をつ(😃)けたとする(🕎)と(😁)、(🏺)五(🍒)(wǔ )年(niá(🐪)n )生も(👮)実際へまをやった(🎋)もん(⛅)だ。頭の程(🚘)度(dù )が(😪)うかがわれるよ。」
そこいらま(📱)で(🔇)は、さほど真剣(🐉)だ(⛲)とも思(⏮)われ(👪)なかった議論が、当面(🐭)の問(🥘)題(🐨)をはなれ(👓)て次(🚺)第に観(🦍)念的に(🛍)なるに(🍠)つれて(✈)、かえってみんなの調(diào )子(🎤)が烈(✈)し(🖇)くなって(🍪)来(lá(🚵)i )る(🙂)のだった。
俊亮あてのお(💻)浜の(📓)便(bià(☔)n )りは、全く珍(zhēn )しいこと(✊)だ(✨)った(🎇)。文字も、い(🐵)つもとちが(🥟)って(🦋)、誰(shuí )か相(xiàng )当の人に頼ん(⬜)で書い(➖)ても(📧)ら(🧔)ったも(🥏)のらし(🤫)かった(🚍)。それ(💕)には(🕹)、(👛)四角ばった時候(hò(📛)u )の挨(āi )拶のあとに、次のような文(🚮)句が書いてあった。
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