(✉)次(🖖)郎(🐷)(lá(🚾)ng )は(👥)、すぐには、そ(🤑)の(🐄)意(yì )味(wè(🌑)i )が(🏃)のみこめ(🙆)ないで、きょとん(📻)として(🐧)いた。すると(🐤)、先生は、
まっさきにかれ(🥙)の目についたのは、田川だ(🦇)った。田川(🔀)はい(🦖)やに胸を張(zhāng )り、軍隊流の(🍪)不動の(👃)姿勢で(🦕)しゃ(🥌)ちこばっていた。そして、次郎(😏)が肩(📇)かたから(📰)力を(👅)ぬ(🚔)かせようと、どん(🥕)なに骨(🚎)をおっても、(📺)なかな(⭕)か(✌)そうはならなか(🤣)った。これに反(fǎn )し(📌)て、飯島(dǎo )は(🐲)最初(🚃)から、(💗)ご(👍)く器用に正しい姿(⭕)勢(🤕)をとって(🏣)いた。もしかれが、おりお(🥝)りうす目(🍏)をあけて朝倉先生の顔をの(🏇)ぞく(🎃)よう(⛑)なことさ(🌁)えしな(🔯)かっ(🖱)たら、かれの静(jìng )坐(🌖)は、塾生の中でも、最(✴)もすぐれた部類に属していた(🚂)のかも(🦅)しれなかったのである。
(🥫)次(cì )郎は足音を(🔡)たてな(🆓)い(🎸)ように(🧚)、みんなの間をあるきまわり、いち(🗺)じる(👏)しく姿勢のわるいの(📂)を見つけると、それをなおしてや(㊗)った。
「やんやと(🗜)頼た(💭)のまれ(⬛)ま(😤)したが、断(duàn )わることにしました(🤵)。」
つきあたりに、大(📦)便所がこ(🏒)れも七つほど(🥊)な(🔟)らんでいる。その(👊)う(🛏)ちの、右(yòu )は(📐)じの一(✨)つだけが戸(⌚)が(📍)開い(🧘)て(🎤)おり、その少し手前(📭)の、たたきの上(🐏)に、水(🦅)(shuǐ )をは(🈺)ったバケツが一(🤧)つ(😆)置(⛹)いて(🌈)あるのが見えた(🍆)。戸(😴)の開(✋)(kāi )いた(⛓)便所の内(🔢)側(cè(🏺) )は、電燈の光を斜ななめに(🥇)うけているので、(🦋)よくは見えない。しか(🌳)し(😄)、だれ(🍝)か中(zhōng )で掃除をし(🔻)ていることだけ(🧥)はたしかだった。六(liù )人(ré(🦍)n )の室(〽)員(🏝)のうち(👈)、飯島は入(🛡)り口(kǒu )に立っており、両(liǎng )がわの小(🏎)便(biàn )所に二人ずつ働いているのだから(🦏)、あとの一(😃)人は大(😄)(dà )河(🐟)に(🈷)きまっている。次郎(🍾)は(🎻)、そう(🚼)思(sī )って、(🔵)すぐ(🍶)声をかけようとした。しかし、な(🛍)ぜ(🎒)か思いとまった。そして、(⛲)入(😰)(rù(🔶) )り(💐)口(👬)の横(héng )の板壁いたかべにか(🐞)け(🕌)てあった(🎃)便(biàn )所用(yòng )の雑巾を(🗺)一(yī )枚(mé(🙀)i )と(🥎)り(🚗)、(🛡)それを(🕟)たたきの上(🍳)のバケツ(🗾)の水に(👹)ひ(☕)たし(🛴)て、しぼった(🔱)あと(🎍)、大河のはいってい(♎)るの(🏼)とは反対のはじの大(dà )便所の戸(hù )をあけ(🍵)、中に(🏐)はいった。
「選(xuǎn )挙(🖼)(jǔ )な(⬅)んてそんなもの(🍶)ら(💭)し(📧)いよ。どこでもたいてい(🔯)は心(xī(🎯)n )臓の強(qiáng )いのが勝ってい(🍦)るんだ。」
た(🎁)だ、組(zǔ(🈶) )織(🐣)に関することで、室編成のほかに、生活内容の(🌮)面から、いろ(😉)いろの(🐾)部(bù )が設(🙃)けてあり、全(🤐)員(🍟)が(🕹)期間中(zhōng )に、一度(dù )は(🎩)ど(💭)の部の仕(🥛)事も体(🍲)験するとい(💾)う仕(🚲)組みになっていたので、その(🔚)運営(yí(🗜)ng )の方法や、人(🧟)(rén )員の割(💟)り当(🆕)てな(🐋)どに(🕎)ついて、いろ(🚍)いろの(🚖)質問が出(📚)、その説明に大部分(🐦)の(🎖)時間(jiān )がつ(😷)いやされたのであった。
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