先生は、次郎の顔(yá(🎩) )を見ると、手帳(zhàng )をひ(🎠)らいたま(🕤)ま、たずね(🌲)た。
「(💅)相変(biàn )わらずです(⏰)ね。」(🐩)
(最初(🚒)の朝の板木(🦎)(mù )の音(yī(🚢)n )が、こ(🌈)んな(🤤)だったこ(🚀)とは、それまでにま(🎮)った(🍹)くないことだ。だ(👆)れだろう(😀)、今朝の当番は?)
もうそのころには、塾生たち(🥊)は、室(😿)内の掃除(chú )整(zhěng )頓を(🛵)すべて終わっ(🤳)て(🏐)、最後に(🥌)、(🎬)廊(láng )下や、玄(📍)関(wān )げ(🦆)んか(🚠)んや、そのほかの出入(✉)り(✉)口(🚻)の(🛫)掃(🧞)除にかかっ(🕦)ている(📷)とこ(👐)ろだった。むろ(🏉)ん(🏅)そ(📧)うした掃(🌽)除(chú )も、分担ぶんたん(🎀)は(💄)一通りきまって(📃)いたが、厳(yán )密には境界(jiè )が定められない(😺)ために、(➿)塾生たちはかな(✝)り入(rù )りみだれていた。
「先生(🗞)もそうお(🔭)感じ(🔯)でし(📉)たか。」
朝の行事(♟)は、(🤢)まず室内体操にはじまっ(🦇)た。それは友愛塾のために特に考案さ(💢)れたもので、その指導も(🌕)指揮(🤱)しきも次(cì )郎(lá(🐩)ng )の(😋)役(yì )割だった。体(🗓)操(🥍)が(🤦)すむと、朝倉(🚘)先(xiān )生の合い図で静坐(zuò(💩) )せい(👸)ざに(😤)入った。これは就寝前の静(🐵)坐に(🕹)くらべ(💐)ると、(🧓)いくぶ(⭐)んながかったが、それでも(🦌)、せいぜい十(👘)四(🗾)五(wǔ )分ぐら(🏙)いだっ(🕟)た。次郎は、今(✖)朝(cháo )も(🐕)足音(🤵)をし(🐍)のば(🚃)せ(🚑)なが(💀)ら、塾生(👢)たちの姿(🤠)勢を直(📃)してやった。
「で(🔔)も(🐯)、道(🍽)案(àn )内によく引っぱり出(chū(🌯) )されなかったことですね。」
「起(qǐ(🙋) )きだし(🐸)た(🤘)ようです。も(🍢)う(🈂)だいじょ(🍧)うぶです(♋)よ。」
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