「(👔)ふう(🧝)む、そうか。」
(五(wǔ )年生に口実(🈵)を与えてはな(🍗)らない。)(🧑)
「どこ(📸)の奴かね。……(🗒)おい、本田君、知らんか。君と同(tóng )姓だ(🌇)が(❌)。」
(😹)恭一は、多少(🕕)みん(♎)な(💧)に(🏽)気(qì )兼ねしな(🔗)がら答えたり
「うむ、小さい時(😙)から(🖕)乱暴(🐰)だったよ。し(➖)か(🏔)し、こ(🆓)の頃(😛)(qǐng )はそう(🏄)でもなかったんだ(🥞)が…(🐕)…」
鉄拳が(🤱)同(tóng )時に次郎の頬に(📃)飛んで来た。し(🚦)かし、次郎の両手(🎢)が狐(📨)(hú )の顔(yá )に飛(🍵)びかか(🤘)ったのも、ほ(😖)とんどそれ(🌆)と同時だっ(📽)た。
山犬(quǎn )の声に似た(🏑)どら声(shēng )が(🕧)きこえて、彼の周(🛸)囲(tōng )が急に明るくなったと思った時には、(🔋)彼は地べたに横向(xià(🐶)ng )きにころがっていた。彼(bǐ )の顔のまんまえには、ペンキのはげ(🌇)た指揮(🐣)台(📓)(tá(🤔)i )が、(👐)二つ三(😯)(sā(⬇)n )つ節(🛫)穴(🌏)を見せて立(lì(🎶) )っ(💻)て(🥝)いた。
とにかく、このこ(🈺)とは(🙀)、彼が(⛓)中学校の(😅)先生にかけていた(🏩)期待が(🔴)大きかっただ(🧜)けに、彼(bǐ )をこ(🌋)のうえもなく(🕳)淋(👂)しがら(🐗)せた。そして、ある先生(🕜)(shē(🤫)ng )の(🆔)授業のおりなどは、その(😛)時間じゅう、小(xiǎo )学校の教(🎞)室(⛷)で権(🍯)田原先生(shēng )に(😏)教わっ(💰)て(🤬)いた頃(🗃)のことを思(💩)(sī )いうかべ(🏓)て、筆(🎈)記帳に(😍)その似顔(🏞)をいくつも(👧)書き並べていた(🌕)ことさ(👕)えあった。しかし、一ヵ月、二(èr )ヵ(🤠)月(🌜)(yuè )と(🚰)たつうちに、(⏳)中学(xué )校という(🚗)ところ(🤫)は、どうせそうしたもの(🎮)だ、と諦めるようになり、そ(🚠)の(🌆)淋(🗽)しさも、いつとはなしに(🐩)うす(🐪)らいで行った(🗃)のだっ(🔄)た。
「うむ、しかし相当生意気な奴にはち(🐬)がい(🧟)な(🤠)いよ(🕸)。」
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