学(🛫)士は「ウン(🌌)、高(gāo )瀬(⚓)君か」とい(🌔)う(🚭)顔(yá(➿) )付で、店(📟)頭(😠)みせさき(🤙)の土間に居(jū )る稼かせぎ人ら(👛)しい内儀かみさんの(😥)側(cè )へ(💼)行っ(🎁)た。
烏帽子山麓え(💚)ぼしさん(⛏)ろくに(🏐)寄っ(📍)た方から通って来る(🙄)泉が、田(tián )中で汽車(chē )に乗(🛀)るか、(😘)又(🕚)は途次みちみち写生をしなが(🥌)ら(🔗)小(xiǎo )諸(😬)まで歩くかし(🥚)て、(💜)一週に一(🎮)二度(🍘)ずつ塾(👠)(shú(💸) )へ顔(yá )を出す日は(🈴)、まだそれでも(🔞)高(gāo )瀬(lài )を相手(✌)(shǒu )に話(🍩)し込(rù )んで行(háng )く。この(👭)画(huà(🕑) )家は欧(ō(🛅)u )羅(🎱)巴ヨーロッパを漫(🐅)(màn )遊し(🤞)て帰(guī )ると間(🧖)もな(🗨)く(🍒)眺望(🧖)の好い故郷の山村(🐯)(cūn )に画室を(🕢)建てたが、引(💋)込んで研(⛑)(yán )究(📛)ばかりし(📽)て(🌡)いられな(💬)いと言っては、や(☝)って来た。
学士(😀)は「(🐒)ウン、(🤒)高瀬(🍣)君か」とい(🍓)う顔付で(😆)、店頭み(😹)せさきの土間に(🤗)居(jū(💦) )る稼かせぎ(🕳)人(rén )らしい(🧙)内(🧣)(nèi )儀(🌶)かみさんの側(cè )へ行った(⏱)。
「……私も(🚕)今、(♐)朝(cháo )顔(📰)(yá )を作って(🍆)ます……上(🏬)田で(⏰)はよ(🐩)く(😘)作(zuò )りました……(🈁)今年はウマくいくかどう(🏊)か知りませんがネ、まあ(🍕)見に来て下(🐖)さらんか」
これと擦違すれちが(🌏)いに越後えちごの方からやって来た上り汽車がやがて汽(🙏)笛の音(yīn )を残(🗑)して(👂)、東京を指(💓)して(🏠)行って了った頃(🕗)は(⛄)、高瀬(lài )も塾の庭を帰(guī )って(🐑)行った。周囲あ(🦖)た(💫)りにはあたかも船が出た後の港の(🏖)静か(🚨)さが有った。塾(⛔)の庭にある桜(🔳)(yī(⛓)ng )は濃(💦)い淡い樹の影(yǐng )を地に落し(👂)て(🌑)い(🏀)た。谷(gǔ )づた(🖊)いに(🍙)高(gāo )瀬は(🍎)独ひとり桑畠の間を帰(guī )りな(🎎)がら、都会か(👺)ら(🎻)遁(🏘)のがれ(🔠)て(🍷)来(🎬)た(🌯)自分(💩)(fè(🍸)n )の身(🥡)を(🅱)考えた(🕺)。彼(🗳)が近(jì(🔓)n )い身(shē(🖨)n )の(⏫)辺ほとりにあった見せかけの生活から(🤢)――(🥀)甲斐かい(🛑)も無い反(➿)抗と心労(láo )とから(😇)――その(📽)他あらゆるものから(🌨)遁のがれて来(🎾)た(🌺)自分(fèn )の身(🐒)を考えた。もっと自分を新(xīn )鮮(xiān )に、そし(📓)て(🚜)簡素(🚐)に(🅾)する(🎟)ことは無(♍)いか。そのために(🌭)、彼(🚑)は他(tā(🎐) )にもあった教師の(🤐)口(kǒu )を断り、(👉)すこし土でも掘って見ようと思(sī )って、わざわ(🏗)ざこの寂しい田舎へ(🎷)入って来た。
桑(sāng )畠に働いていた百姓も(🏯)そろ(🍗)そろ(🛺)帰り(💡)か(🔐)ける頃まで、(🗳)高瀬(lài )は皆なと一(yī )緒に時を送った(🤤)。学士(shì(➡) )はそこに好い隠れ家を見(🐯)つ(🦈)けたという風で、(🏁)愛蔵(🖊)する鷹(💝)たか(🕢)の羽(🦕)の矢が白い的の方(⏰)へ走る間、一切のこと(🚹)を(🐇)忘れているようであった。
(🏗)こうなると教員室も大分賑にぎや(🦕)かに成った。桜(🏂)井先生はまだ壮年の輝きを失(😿)わない眼(🏊)(yǎn )付(fù )で、大き(🛄)な火(🐎)鉢を前(qián )に控え(📽)て、盛んに話(huà )す。正木大尉は正(zhè(🔻)ng )木(mù )大尉(wèi )で(🏅)強い(✳)香のする刻(💾)煙草(cǎo )きざみたばこを巻(🤪)(quàn )き(🗾)ながら(㊗)、よく(🍠)「軍隊に居た時分(🕊)」を持ち出(💫)す。時(😘)に(💱)は、音(🌷)吉が(🗿)鈴を振(📻)鳴し(🏃)ても(🔨)、まだ皆な(🚣)火鉢の側に話(🔇)し込むと(🌍)いう風であった。
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