「心臓だね、じっさい。」
「私は、大河をそんなふうに(👨)思うのは、(🚦)むし(🐱)ろ(🏕)大(👫)河(🎰)に対(duì )す(🐦)る侮辱だと(👵)い(💤)う気(qì )もする(🔭)ん(🌅)だがね(💔)。」(⏸)
次郎(🚚)は、すぐ、事務(wù )室(🍥)(shì )の(🐋)前か(🤥)ら玄関にかけての掃除を手伝(🌈)(yún )った。朝(cháo )倉先生(shēng )も、(🕖)そ(🍊)のうち(🐇)に塾長室から(🏂)廊(láng )下に出(chū )て、みん(🧛)なの様(yàng )子を(🌶)見(🌻)(jiàn )て(🎄)い(🥪)たが、そ(🙂)れ(🛵)も(💃)ほんのしばらくで、すぐまた塾長(🚿)室にもどり、椅子(🤖)に腰こし(🍯)をお(🏼)ろ(🧚)すと、そのま(👃)ま(🐐)何か深く考(kǎo )えこんでいた。
「今朝の鐘を(👍)つ(🗡)いたのはだれじゃな。」
コー(🌚)ン、コーン(🍑)、――コーン、コーン(✒)。
塾(🎤)生(😻)(shē(😴)ng )た(🖇)ちは(🤒)、か(🌊)るくとじたまぶ(🌴)た(🥛)をと(🤓)おして、窓のすり(🔅)ガラスに(🔫)刻々に明るくな(🔑)っ(🎐)て行く(🐭)朝の光を感(⛰)じながら、つぎの言(✌)葉(👝)(yè )を待(🏣)った。軒端(duān )のきばには、雀がちゅん(🐃)ちゅんと(🐈)、間をお(🍹)いて(🎑)鳴きか(🔯)わしている。
「ぼくもそうだと(🚋)思(sī )い(👃)ます。命令者に依頼いらいする(🎓)代わり(🍒)に、多(👽)数の力に依頼するんでは、自治とは(😖)言えませんからね。」(🥌)
もう(🛡)、そのこ(♏)ろには(💌)、廊(lá(😷)ng )下を行き(🔚)来する塾生(shēng )たち(🌋)の足(🕉)音(yīn )も頻(🚇)繁ひ(⭕)んぱんになり、ほう(🖇)ぼう(👉)から(🚿)、わざとらし(🛩)いかけ声や(🚔)、とん(💯)狂きょ(📫)う(🏪)な笑い声(🎀)な(🗺)どもきこえていた。ゆうべの懇(kěn )談会で(✡)分担(🚨)ぶん(📃)たんを(🈳)きめ、か(❕)れら自(🙆)身の室はもとより、建物(wù(🧡) )の内(🧦)部(bù )を、講(jiǎng )堂や、広間(jiān )や(👅)、(🚛)便所にいたる(🏔)まで、全部清(🥞)掃せいそう(🃏)する(👲)こ(📓)と(📏)に申(shēn )し合(🧒)わせて(🤙)いた(🔘)の(🗯)で、かれら(⤵)も、まがりなりに(🈂)も責任(rèn )だけは、果たさ(🅾)なければな(😞)らなかった(🎞)し、それに、きびしい寒さと、おたがいの眼とが、かれ(🤯)らを、外見だけでも、い(🦈)かにも忙い(🕢)そがし(🎋)そうな活動に(〽)駆(🎐)かり(🛩)たて(😧)ていたのである。
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