か(🔑)れ(😳)は(👗)、そう思(sī )っ(♏)て、(➖)わ(👗)れ知らず眼をひらき、塾(shú )生(🔅)(shēng )たちの中に大河の顔を(😐)さがした。か(🔂)れ(🕔)は塾(🎥)生たちの静坐の姿(zī )勢を直し(📢)たあと、朝倉先生の横(hé(📉)ng )に斜(🕥)な(🚮)なめ向(xiàng )むき(🤭)にす(📂)わってい(😌)た(✅)の(🖐)で、よく(🍽)全体が見渡(dù )みわたせたのである。
かれは、あ(✂)たたかい夜(yè )具(jù )をはねのけ、(💡)勢(🍋)(shì )いよく起きあがって、電燈で(🏯)んとう(🉑)のス(🅿)ウィッチを(👛)ひねっ(🐗)た。そ(😞)の瞬間(⛹)しゅんかん、(📔)枕時(🎦)計(💯)ま(🚻)くらどけいがジンジンと鳴りだし(😃)た。きっかり(🥞)起床きしょ(🕴)う時刻(🎀)の五時半(😑)で(☕)ある。
と、なま返(💣)事(shì )を(📐)し(💪)て眼をそら(🍤)した。そして、そのまま(♊)、すぐ(🚛)そこを(🧠)去り、塾(📛)(shú )長(zhǎng )室(🌥)のほうに行(🙆)った。
コーン、コ(👝)ーン、――コー(♊)ン、コー(💗)ン。
「(🔉)ええ、は(💑)じ(🌈)めのうちは、いつもこ(♎)んな(👘)ふうですよ。五分や七分は(🛃)たいてい(🔸)おくれます。」
「い(🥀)や、そ(🥁)う(🎓)で(👝)はあるま(🖖)い(⏳)。世(🛵)の常の(🕞)心では、ああはつ(🔭)けるものではない。わしの耳には、そのまま仏(🚝)(fó(👑) )界(🛁)ぶつかい(🏍)の妙音み(🌿)ょ(🌋)うおんともきこえたの(🙄)じ(🎠)ゃ。鐘をつくなら(🗾)、あのようにつきたいものじゃのう。何(hé )も遠慮えんりょすることはない。みん(😤)なの心得に(🤗)もなること(😕)じ(🚼)ゃ。かくさず、そな(📇)た(🚩)の気(qì(🙇) )持ちをきかせて(👲)はくれ(🥙)ま(🚜)い(🎱)か。」(🤮)
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