「そつたらごとで百姓の貧乏(fá )なほ(🛣)るもんけ(🕓)ア!」
校長先生はそれから(🦒)しばらくして、イ(💆)ガ栗頭をゴ(🏼)シ(💨)/\か(💜)きな(👙)がら歸(guī )つて行つた。表(🚰)をあけながら、「ウツ、寒(😳)い。」と云つて、袂(💗)に手をひつこ(📸)めた(😊)。戸がし(😔)まつてか(🚨)ら(🗳)す(🐴)ぐ(🥈)家(jiā )の側(📵)で、先(🚅)生(shēng )の小便(biàn )をしてゐ(👃)る音がした。
「どう(🏤)だ?」(✋)
「(💨)お(🌖)芳、隣りの(🚉)、(🥇)あの、(🚿)な(🎃)ん(🏜)てか、―(🎽)―石か、――石だべ(🙂)、石(shí )さ云(🈸)つ(🏭)た(🚙)どよ、さう(🐭)やつて。」
「それこ(🏋)そ本當にめ(⛏)しも喰(💲)へねええん(🤧)た事始ま(✴)るべよ。」
次(📈)の日(🌛)(rì )に、源(🚯)吉は、お芳が始めど(🔘)うし(🔘)ても(🍒)飮ま(🍝)ない(🦁)、飮(🎁)まない(🎾)、とぐわんばつてゐた藥を(🍝)、やう(👎)やく飮んでゐ(😭)ると(🗽)いふ、噂をきい(💮)た。それは、何度も何(🤱)度も出(chū )した手紙が一囘だつて返(💊)事(shì(⛱) )が來(🏄)な(👏)いのに、(🐡)色々これからの(🥈)事も考へ(✳)、飮(yǐn )み出(chū )し(🌗)たのだと、云つてゐた。源(yuá(🤙)n )吉(jí )は、自(🤹)分のことのやうに、氣持に狼狽(bèi )を(🔪)感じた。が、だまつ(🕐)て、それ(🛏)をこらへ(🥨)た(🍩)。
皆(💌)(jiē )の出(🗃)てゆく後を丸太(tài )棒(bàng )で(🍸)ゞもなぐりつけ(🎅)る(📦)やうに、惡態をついた。五人とも涙を眼に(🌔)一(🌽)杯ためて、興奮してゐた。
あとで(🤢)、母はとう/\その晩(wǎn )のこ(🔧)とを云(📦)ふと、
こ(🎞)の斷(🥦)定的(🙄)な調(🏮)子(🐓)が、皆(🌄)(jiē(😯) )の氣(🤙)持を、またグツと(🌒)前へ(🌅)突き出した。
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