だがかれは(🔴)す(🍧)ぐに考えなおした。
寄(🚆)宿舎に閉じこめら(🎿)れてかごの鳥(📲)の(⛵)ご(⛱)とく小さく(😩)なっている(😷)師範(fà(🚝)n )生(shēng )の目から(🍐)見ると、中学(🗣)生(👡)の生(shēng )活はまったく(😌)不潔であり放(🐄)縦ほうじゅうで(💊)あ(🧦)り(🎸)頽(tuí(🖍) )廃(🍖)的(de )たい(💘)はい(📧)てきで(🧀)ある。
「きゃつは(🛋)一体(tǐ )生意(🍆)気だから(🎌)ぶ(🐵)んなぐ(🔲)るが(🕒)いいよ」
なにを思ったか安場(🎟)の(🌓)ノッ(🔖)クは峻(🕰)(jun4 )辣(là )しゅんらつをき(🥡)わめたも(🍥)ので(🐰)あった、難(🎞)球(🔄)また難球(qiú )! 第一番(fān )に三塁手がミスする、ついでショ(🍞)ー(🚞)トの青(💴)(qī(🤟)ng )木、(🧠)これ(🐊)もみごとにミスする、やり(👌)なお(🧜)す、またミスす(🚖)る、三度、四(🦕)度! 千(qiān )三は次(cì(📧) )第(🌛)に(🉐)胸が鼓(🌿)動こどうした、見物人は口々(🚀)にの(🕠)のし(🍾)る。
「ぷう(😒)ぷうぽう(🉑)ぽ(🦉)う」
「勝(🏜)てないかなあ(🍫)」とかれは善兵(🗺)衛(wè(🙇)i )にいった。
「だ(🚺)めだよ(🌍)、つま(😀)ら(😱)な(🤸)い」(📸)
だがかれ(👎)は少しもひるまな(🧔)かった、かれの鉄砲(Ⓜ)(pà(💘)o )のごと(❌)き速(🙋)球(🔐)はまたたく間(🏪)にふた(🙌)りを(🤾)三振(🎌)せしめた、(📳)つぎは柳(🍐)光一である(🧚)。光一はボックス(🦇)に立(lì )ってきっ(🔶)と投手(shǒu )を見(jiàn )やった、かれは速球(🎯)に対して確(què )信がある。千(🍼)三は小(xiǎo )学(📝)校(💺)に(🛏)ありしとき(🚇)光(guā(📠)ng )一のく(🌯)せをよく(🛤)知っている、かれは(👦)光(🍧)一がかならず自分(🚺)の方へ打つだろ(💫)うと思っ(📗)た。
千三はじっ(🐝)と考えた。
「おれは日本(✂)人だから日本(běn )の文字のしるしを書くんだ、毛唐(😞)(táng )けとうの(🕓)まねなんか死んでもしやしない(⚪)よ」
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