五 (🕗)道江(🎀)をめぐって(🏡)
「(♒)しかし、昨(🏵)日(🖕)(rì(⛲) )か(🍽)らのあいつの態(tài )度が証(🦓)(zhèng )明してい(🔸)るよ。なるだけい(🎇)い子(👤)(zǐ )にな(🐁)ろ(📌)うとしているにちがいないんだ。」
そ(👭)れによ(🗝)ると(🍼)、血書のことは、もう昨日のうちに(🖕)警察や憲兵(bīng )隊の耳(👸)に(🚠)も入(rù )り、県の(🙈)学(🤗)務課にも通報されていたら(🎷)し(🔭)い(🀄)。今朝はさっそくそのことで(♓)学(🍏)務(wù )課(🐲)(kè )の方(fāng )から(🛍)電話がかかって来た。校長はちょうどその時四人の代表(🕸)と会っている(🦕)最中(zhō(💨)ng )だったの(📢)で、教頭が(👇)代(dài )ってそ(🍀)のこと(♐)を(🐑)報(🕢)(bà(🗝)o )告(🤲)すると、では一応おだやかにその血書を(🤭)受取るが(🚾)いい。そして校長(👤)自(zì )身それをもってすぐ県(😅)庁に出頭(👹)する(🖋)よ(📸)うに、とい(🥫)う(🐮)ことだ(💜)った。教頭が紙片(pià(👙)n )に書(🎌)いて校長(zhǎng )に渡(🚵)したのは(🍬)、そ(💮)のことだったにちがい(🎷)ない、というのである。
と、次(🍡)郎(láng )はなげる(🤛)ように言(yán )ったが、
と(✍)、何(🤩)度もう(🍺)な(🚯)ずいた(🏅)。そし(➿)て、
「しかし、昨日(rì )からのあい(🍖)つの(🤴)態度が証明しているよ。な(🍎)るだけいい子になろうとしているにちが(🤸)いないんだ(🎼)。」
「僕(👮)、道づれ(🌖)は(😵)出来な(💗)いけど(💝)、見張りな(💊)らやりま(⤴)す。」
(🆔)それから田(🥉)上と校長(🦓)との間に、二三押問答が(🔴)あっ(🏂)たが、校(💌)長は(🍋)同(tóng )じことをく(🚷)りかえ(🎪)し(🧢)ては(🍫)ため息をつ(🛅)くだ(🤵)けで、(🍜)一向らちがあかない。四(sì )人の(🙀)う(😬)ちでも比較的気(⬆)短かで(🐃)、ぶっきらぼうの新(xīn )賀は、たまりか(😬)ねた(👘)よ(🥘)うに(📰)言(yán )った。「(🌶)では(🏬)、その願書はお返し(📿)下さい。僕たちで直接(📃)知(📓)事さん(🚀)に差(🔴)出します(👓)から。」すると、校(xiào )長は、いき(🥫)なり血(🥢)(xuè )書をわし(🚒)づかみにして、大あわてでそれを(🙇)、(😱)か(♈)くしにつっこ(🦎)ん(🍐)だ。そしてもう(💞)一度(🏓)椅子から立ち上(🔻)り、右(🍒)手(😻)を(Ⓜ)顔の(👂)ま(🥂)えに立て、まるでばね仕掛(💗)のよう(🈹)にそれ(😠)を左右にふった(🍁)。何か(🍝)言(🚴)(yán )おうとしているらしかったが、四(📟)人の(🌟)耳(📹)には(🧛)ただ「うん、(🧘)う(🍾)ん」ときこえるだけだっ(🔽)た。梅(méi )本(běn )の言うとこ(🕖)ろでは、校長の鼻(bí(🤤) )がも(🍶)っと烈し(🏫)く(☔)上の(🌟)方に移動(🎺)し(🍷)たように見(🔧)えたのは、その時だったそうであ(🌮)る。新(👷)賀はす(🔐)っ(🏹)かりおこり出(🥌)してしま(🎀)っ(🎳)た。彼は(🔳)それまでみんな(🕑)の(🦊)うし(🏕)ろ(🏑)の方に(☕)立(📬)(lì )っていたが、いきなり田(🎷)上を(🥥)つ(🌇)きの(🚪)けるようにして校(🐫)長(zhǎng )の机の(📄)まえに寄(🏚)って(📟)行き、(🗑)乱(luàn )暴(bào )に手をさし出し(🍼)な(🌚)がら言った。「(🎿)その願(💠)書はわれわれの血(xuè )で(🤨)そ(🧠)め(😋)たもの(🐑)です。それをむだには出来(🌺)ません。返して(😈)下(😢)さい。」(💪)校長は、(🔦)しかし、ただやたらに手をふっているだけだっ(📀)た。
「し(🌼)か(🎯)し、(💵)そ(💖)んなこと、何の役(🐦)に(🌴)も立(lì )たないじ(📮)ゃあり(🍫)ま(⛺)せんか(🥨)。き(🍥)ょうも平(🔫)(pí(🕵)ng )気で(🔝)待(dà(🚄)i )伏せしていたっていうんだ(⏬)ったら。」
「あら、次(cì )郎さん。……かまわないわ、そこからはい(🚉)って(🅰)いらっしゃい。」
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