「(😏)君(jun1 )自身はどう思(🆕)う? 私(👤)の(💑)意(yì )見(💡)よ(🖼)り(🛌)、(㊙)ま(👀)ず君(jun1 )自身(shēn )の(🎬)意(yì )見か(🌲)らききたいね。」(🔔)
「ぼくた(🐞)ち、学生時代の学寮(liáo )がくりょう(🚋)生(shēng )活を(🍌)自治(zhì )だな(📓)んていって、いばって(🗞)いたものですが、本(běn )気にや(🐔)ろう(♓)とする(🤗)と、実際むずかしいものですね(🎌)。」
そ(🌜)れから、ちょっと柱時計(jì )をのぞき、
もう、そのこ(⚓)ろには、廊下を行(háng )き来す(🌂)る塾(🌫)生(🌩)た(🛶)ちの足(zú )音(yīn )も頻繁(🛵)(fán )ひんぱんになり、ほうぼうから、わ(🌨)ざ(🎇)とらし(🐐)いかけ声や(🚮)、とん狂(🤺)きょう(🌚)な笑い声(📱)な(📌)どもきこえて(😺)いた。ゆうべの懇談(🙂)会で分担ぶん(👪)たんをきめ(🛄)、(🗑)かれ(💻)ら自(zì )身の室(🧜)はもとよ(👅)り、(🍂)建物の内部を、講(jiǎng )堂や(🔦)、広間や、(🚐)便(🐏)所にいた(🔬)るまで、全部清掃せいそうするこ(🧤)とに申し合わせていた(🏿)ので、かれらも、ま(🏆)がりなりにも(❤)責任だ(🌦)け(🚦)は、果(guǒ )たさなければな(👧)らなか(🛸)っ(🤜)たし、それに、きびしい寒さ(😬)と、おたが(💳)い(🐓)の眼とが、(😅)かれらを、外(🦋)見だけ(👋)でも(🍘)、いかに(🍫)も忙いそが(🌺)しそう(♑)な活動(dòng )に駆かりたてて(🥣)いたのである。
「(🧜)板木ばん(🏛)ぎのこと(👮)か。あれは、私が直接見ていたわけではなか(🎿)ったのだ(🏐)から(🎊)ね。」
み(😝)んなの視線は(🚖)、もうさっきから(🚯)大河に集(jí )中(📱)(zhōng )されて(📚)いた。大河(hé(🍨) )の顔(yá )には、しかし、それで(💈)て(🔽)れて(🐚)いるような表情(♐)はすこしも見られなかっ(😺)た。か(📝)れはただ(🚫)一(⬅)心に次郎(🗾)の顔(yá(🍷) )を(🍫)見(♊)つめ、その声に耳を(🍪)か(🍂)たむけている(🕖)だけであった。
(🏞)かれらの大多(duō(🔷) )数(shù(👢) )は、まだ(☕)むろ(📊)ん、人間(🚤)生活にとって(🚽)の自由の価値や(🕡)、その(🛸)きび(♊)し(🈯)さに(🥎)つい(🐑)て、ほ(🚈)んと(🤕)うに目を(😳)覚(🏉)さましていたわけで(🤕)は(⤵)な(✉)く、友愛塾とい(🧘)うところは一風(🔱)変(biàn )わった指導をやるとこ(🙅)ろだぐ(👆)らいにしか考えていなか(💹)った。しかし、それにし(🍹)ても、(🚑)そうした言葉が、しだいにかれらの間(🎥)に(Ⓜ)とりかわされるよう(🧥)にな(🆓)ったというこ(👂)と(🚨)は(🍟)、たし(🤼)か(🌸)に一つの進歩であり、混乱と無秩序(💫)(xù )むちつじ(⏪)ょ(👶)の中で、(🚍)不(❕)十分ながら(🌒)も、何(🦀)か自(⛅)主(🆒)的創造(zà(🕚)o )的(🚖)な活動が始(shǐ(⏫) )まってい(🛎)る証拠(📟)しょうこに(♿)はち(✍)が(👛)い(🍏)なかっ(🧓)た(💄)ので(🔗)ある。
飯島は、そ(💥)れまで(🌶)、や(👱)はり(🥦)入(🎅)り口(kǒu )の(🕜)階(jiē )段に立って、何か(😍)と指(zhǐ )図(tú )さしずがましい口(kǒu )をきいていた。しか(🦑)し、次郎(🍵)が雑巾(🌄)(jīn )をもって大便(👖)所の中にはい(👴)ったのを見ると、(🏁)さすがに(⛅)気がひ(⛳)けたら(🏥)しく(🖖)、指(♑)図(🚙)(tú )する言葉のはしばしが(😜)にぶりが(👜)ち(🎬)になり(🧦)、何(🚗)かしら気弱さを示して(🚙)いた。
((🕔)飯(🥂)島(🏋)(dǎo )の(🐈)ような人間(jiān )はとう(🆕)てい救えない。そ(🥋)れ(⤵)にく(🖱)らべると、田川大作のほう(🕐)はまだ見(⚽)込みこ(📗)みがある。)
大河(🍡)は、その時、ちょうど槌をふりあげた(🖇)と(🎶)ころだ(🌲)ったが、それ(💶)を打ちおろ(🔚)し(🏌)た(🎿)あと、ちらと次(🍔)(cì )郎のほうを見(jiàn )て、あいさつをかえし(🌳)た。
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