「そ(🧘)れはぼく(🦌)もよくないと思う、し(🤖)かしそんな(🍫)ことは忠(zhōng )告です(❄)むこ(💺)とだ(📍)、一度忠告してきかなか(🎎)った(😦)らそのときに第二(👙)の方法を考(kǎo )え(🕌)ようじゃ(🧙)ないか、ぼくは生蕃せ(🔂)いば(🥀)んのことでこ(✍)りた、生(shēng )蕃(fā(🤼)n )は(⏩)決して(⤴)悪いやつじゃなか(👻)った、だがあ(⤵)のとき諸君がぼくに同情して(🚰)生(📮)蕃(🌛)を根底(dǐ )からにく(🚈)んだ、(🌰)その(🌌)ために彼(🌶)はふ(🌧)たたび学校へくることができなく(👁)なっ(📎)た(🏿)、ぼくはいつもそ(🎥)れを(😭)思うと、(📩)われわれは感情に(⏮)激げきしたた(🎹)めに(🙈)ひとりの有(yǒu )為ゆういの青(😱)(qī(👅)ng )年を(🐷)社会か(🤷)ら葬ほうむる(🍠)ことになったこと(✴)が実に(🧑)残念でたまらん、(🦌)人を罰するに(🔵)は慎(shèn )重しん(😻)ちょうに考えなければな(📨)ら(🍆)ん(🌷)、そうじゃ(🏢)ないか」(🐘)
「だれ(🍠)だろう(🈴)」
(🥚)久保(♑)井(🐕)校(xiào )長のつぎにきた熊田校(🔝)長とい(🔉)うのはお(🏥)そろしく厳格な人であっ(😧)た、久(📬)(jiǔ )保(🌭)(bǎo )井(jǐ(🏰)ng )先生は温厚で(🔓)謙遜で(💩)中和(🖱)の人であ(✏)っ(🎵)た(🆎)が(🛒)、(🔪)熊田(⛵)先(🚴)生(shēng )は直情(qíng )径行(💂)ちょくじょうけ(🚀)いこう(💀)火(📦)(huǒ )のごとき熱血と、(🐚)雷霆(🛁)らいて(🛅)いのごとき果断(duàn )をもっている。もし久保井校長が春なら熊田(tián )校(xiào )長は冬(dōng )である(🚆)、前者(💌)は春風駘蕩たいと(👍)う(😇)、後(🕴)者は寒風(🙁)凛烈(liè )り(📑)んれつ! どんなに寒(🗒)い日でも熊田校(xià(👸)o )長(zhǎng )は(🚝)外套がいと(🙄)う(📭)を(👧)着ない(👗)、校(xiào )長室(shì )に火鉢もおかない、かつて大(dà )吹(chuī(🙍) )雪おお(🌹)ふぶきの日、生徒はことごとく(📠)ふる(🍹)えてい(💠)た日(🤫)、(🈯)校(xiào )長(⬛)は校庭にでて(⛹)雪(xuě(🙁) )だるまを(🥒)転がしまわ(🌼)った、その髪となく目となく口(kǒu )と(🉐)なく、雪(👤)だらけになった(🏷)が少し(✍)もひ(📚)る(♍)ま(🐯)なかった。
「いや(🥥)なか(㊗)なか(➰)いい、すてきにいい」と(🔑)安場(chǎng )はいった(🈲)。
そ(🤲)の日は一(yī )日遊(yóu )んで安(📃)場(🤶)は東京に(♟)おける野(💌)球界の(🗳)話を聞(wén )かして(🔵)く(🤕)れた(🅱)、かれは一高(🚏)と三高の試(😧)合の光景(🍏)などを(🔸)お(🕙)もしろく語った。一同はすっかり興奮こうふんして目に(🐳)涙を(🙇)たたえ、まっかな(🕐)顔をし(🏜)て聞いて(💷)いた。
こうか(🧚)れは決心した。かれはす(🍋)ぐ手塚(zhǒng )の家(🕋)をたずねた。ちょ(🛒)うど勝手口(kǒ(💑)u )に(😦)手塚(zhǒng )の母(⏫)が(🌿)立っていた、光(guāng )一(🎭)は手塚(🖊)(zhǒng )の母が(🏮)お(😬)りおり三味(wèi )線しゃみせんを弾ひいているのを(🚡)見たこと(⛴)が(⏪)あるので(😁)、(🤔)いつ(😒)もなん(🖋)となく普(🚳)通の人でない(🤐)ような気がす(😻)るのであった。
「今日はゆっく(🚝)り遊んで晩に(😦)は早く寝ることにしよう、い(🚌)いか、熟(🔉)睡するんだ(♌)ぞ、ひ(⛵)とりでも夜(🐓)(yè )ふか(👎)しをすると(😌)明(🦌)日は負けるぞ」
「活(😸)(huó )動じゃ(🤑)ないかえ(🍓)」と母がい(⭕)った。
「いやかまわない(💯)、(💺)わ(🚆)しもおひ(🔄)るから(🤬)は見(jiàn )物(🏓)にゆくぞ、しっかり(🏆)やってくれ」
「五大洲(🛎)の頭(🌉)にかにを(💧)這は(🗿)わせてやろうか」
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