「本(bě(🍠)n )田が?……まさか。」(🔐)
「用(yòng )がな(🕠)いか(🐊)らって知ら(🐯)ん顔するのは失敬(jì(🕙)ng )じ(👒)ゃないか(🍏)。」
次(cì )郎は、もうす(🚷)っかり、いつ(🍄)も(🙈)の(🚼)彼をとりもどしてい(😌)た。
(📿)と、敏(🌼)子はちょっと(📦)考(kǎ(♐)o )えて、
「ふ(🧡)む。」と、徹(➗)太郎は感心した(🧒)ように(🚌)う(🌄)なずいたが、「しかし(🚽)、少(shǎo )し考(🍽)えが(📔)足(🛑)りなか(🔥)ったとは(🌰)思(🔭)(sī )わ(🌈)ないかね。」
みんな(🍛)の頭(🦗)には五(🤦)年まえの(👇)雨天(tiān )体(tǐ )操場にお(👁)ける恐ろしい光(⛓)景(👲)(jǐng )がま(🔑)ざ(🐱)まざとよみ(📷)がえって来(lái )た(🎷)。その時の次郎の英雄(xió(🍅)ng )的な態度(🌼)(dù )は、忘(⛪)れようとしても忘れ(🔕)られない記憶である。また、これはみんなが実際(🕺)に(🐩)見たわけではなか(🏙)ったが、「三(sān )つボタン(🥧)」という綽名(🌑)のあ(⚫)った始末におえ(💑)ない(😟)五(wǔ(👧) )年生の室崎を相(👻)手(shǒu )に、次(cì )郎(lá(🚺)ng )が死物狂い(📹)の喧嘩を(🍿)やって(🤚)少しも(🌦)ひけを(🔻)とら(⬅)な(🈵)かったという話は(👽)、あまりにも有(yǒu )名(🥡)であ(🍾)り(🔬)、雨天(🗽)(tiān )体(tǐ(👯) )操場の記憶と(🐔)とも(😨)に、自(zì )然、それもみ(🏸)んな(📋)の頭によみがえって来(lái )な(⛱)いわけはなかった(👨)。
次郎は(🥏)、まもなく、(☔)せきたてられるようにして、朝倉先生の門(🤩)を(🕑)出た。門(mén )を出(chū )るとすぐ、(🚲)彼(bǐ(🦅) )はまえうしろを(✍)見ま(🧒)わした(☔)。それから、曲り角のところまで来(🍃)(lái )て左(🔓)右を(🎗)見(jiàn )、(🎒)もう(🏪)一(yī )度(🌴)(dù )朝(🖼)倉(🎪)先生の門(😹)の方(🈷)(fāng )をふ(📛)りかえっ(🎼)たが、来(lái )しなに自分の顔(🧗)をのぞいた男(💙)は、もうどこにも見えなか(🃏)った。
血書は約束どお(📦)り、あく(🙊)る(📿)日、始(shǐ(🙋) )業前(🎾)に花(🍩)山校(🐶)長に提(tí )出された。平尾(👿)も、田上(shàng )の勧告で、署名(míng )血判には案外(😜)すなおに(🥫)同意した。しかし、み(📖)んな(🔎)を代(🚷)表して校長室に顔(yá(🐌) )を出(🏦)すことについては、彼(bǐ )は最初(🈁)のうちなかなか(🎾)うんと(🥙)は言(✖)わ(👟)なかった。田上が、君(📻)は(👱)総務としてただ顔を出(chū )してさ(🧦)えくれればい(🍪)い、校長との応酬(💹)は(🕔)一切(🚳)自分がひきうけるから、(👡)と、なるだけ彼の責任(rèn )を(🍔)か(♑)ろくするようなことを言っ(🤯)たの(👞)で、やっとの(💻)こと(👏)彼も承知(🏙)し(🗓)たのであった(🆙)。
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