「なるほど。そうか。――しかし、大河(hé )に(🙂)しちゃ惜おしか(〽)ったね。おしまいごろにはかんしゃくをおこしてい(🧀)たようだったが。」
先生は、次郎の顔を見(➖)ると、(💗)手(shǒ(📪)u )帳(zhà(🌟)ng )をひ(🚟)らいたま(🆗)ま(🌥)、たずねた(👢)。
「たいていは二(è(🚢)r )重橋を(😀)見て、それから銀(yín )座に行(🌏)き(🈺)たが(🕟)っていたよう(😝)でした。」
朝倉(🚡)先生は、し(🛅)かし、(🔐)どんな悪(è )い(🤣)状態があらわれて来て(🐃)も(🔞)、すぐその場でそ(🏢)れを非難す(🙏)ることがなか(🚪)った。すべてをい(🔽)ち(🗺)お(🖼)う(🍘)成り行きにまかせ、行くと(🛷)ころまで行かせておい(😋)て、あ(⏹)と(🕞)で、――たとえば食(👈)後の雑(♒)談や(🐦)、夜(🔓)の集(jí(🚅) )まりな(🙄)どの際(🏪)に(🦒)、(🌩)――それを話(huà(👽) )題(📉)に(🏰)し(👰)て、(⚪)みんなといっしょに、その原(yuán )因結(jié(🤡) )果(guǒ )をこまか(🔏)に究(⏮)明し、そ(😹)の究明を(💫)とおして、共(🐃)同(⚪)(tóng )生活の基準になるような原則的(💆)(de )な(🦏)も(🍀)のを探(🎾)(tà(💈)n )求する、とい(🌷)った(💚)ふうだったのである(🗂)。
朝倉夫人は、行事(shì )をおわって空林庵に引きあ(🖖)げるまえに、わ(🦒)ざわ(🧀)ざ次郎の(🔌)室(shì )にやって来(lái )て(🚖)、(🆎)しば(💻)らく話(🏡)(huà )し(👏)こ(🍖)んだ。その(🤷)話の(🛬)中(zhō(🤘)ng )にこんな(🦐)言葉(🥌)もあった。
朝(⛓)の行(háng )事は、まず(🙍)室内体操にはじまっ(🚤)た(🗒)。それは友(🏦)(yǒu )愛塾のた(🈴)めに特に考案されたもので、その指(⛵)(zhǐ(👮) )導(dǎo )も指揮(🌈)しきも(😚)次郎の役(⚡)割(🐭)だっ(😽)た。体(⭐)操(cāo )がすむと、朝(🤴)倉先生(👋)の(🔄)合い図で静坐せい(🦄)ざに入った(⏸)。これは就(jiù )寝前の静(jì(🧤)ng )坐(📗)にくらべ(🧒)ると(🐈)、いくぶんながか(♑)った(🚒)が(🤥)、それ(🕍)でも、せい(🕚)ぜい十四(sì )五分ぐらいだ(🙆)った。次郎は、今朝も足音(🐇)をしの(👽)ばせながら、塾生た(🙅)ち(🐕)の(💱)姿(👝)勢を直(🚌)(zhí(🚎) )してや(📈)った。
(🐬)次郎は、しかし、それどころ(🌳)ではな(⛲)かった。かれは、もう、先生(🔠)の(⛱)つぎの言(yá(🕞)n )葉(yè )が、(🌺)槍や(🐊)りの穂(suì )先ほさきのような(🚲)鋭さで、自分の胸(🎲)(xiōng )にせまっているのを感じ、かたく観念の眼をと(🍥)じて(🧙)いたのだっ(🍰)た。
ビデオ このサイトは2025-03-02 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025