その(📰)うち(🖐)に(⏪)、(🈺)小(xiǎo )便所の掃除が終わっ(🏭)たらしく、そ(🤥)れにかかっていた四人の(🎮)うちの三(👅)人(rén )が、と(👠)ん狂(🛍)な笑(xiào )い(📖)声をたてな(🐝)がら(💵)、大便(🍽)所(🚏)の掃除(🍲)をはじめ、あと(👙)の一(yī )人(😆)が、たたきに(🔆)水を(🛀)流(🤝)しはじめた。で、次郎(láng )は、二つ目の大便所の掃(🤢)除(🗾)をお(🍾)わる(🍲)と、すぐそ(🧘)こを去って講堂(🐴)のほうに行った。大(👓)河とは、(🧣)ついに言葉(🧓)をかわさ(💪)ない(💅)ままだったのである。
次(⬆)郎(♏)が(🔹)入り口(kǒu )に立(lì )って様子をながめていると、
「ええ、でも、まだだれも起きた(🤧)様(yàng )子がないんです(🍡)。」
次郎は、先生の言葉がますます激し(✅)くなっていくのにお(🌏)どろい(🍘)た。先生(shēng )は、あるいは、昨(🦏)日の入(🚘)塾式における(🏗)平木中佐の影響えいきょ(🙏)う(🐷)から、できるだけ早(zǎ(🗾)o )く塾(🕺)生たち(💭)を救い出そ(🐯)うとしてい(🚼)られる(🕹)のかも(🏘)しれな(🍸)い。しか(⛽)し、それにしても(🙏)入塾(🥈)したばかりの(💨)青(🐖)(qīng )年たちに話す言葉と(🚁)しては(🎈)、あまりにも激しすぎる。これ(💖)ではかえ(⬜)って逆(nì )効(🅾)果を生むのではあるまいか。
「そりゃあ(🎈)そ(⛩)うだろう。それ(🌺)があらわれる(🔓)の(👯)は(🤜)まだ(🖋)早い(👽)よ。」(🕚)
次郎は、(🛅)その中の「ぼくのほ(🤷)うはたぶん変(biàn )更(gèng )はあ(🥓)るまい(🦕)と思うが(🚞)」という文(🐑)句が気(qì )になった。もし恭(gō(🧡)ng )一(🗄)だけの考(kǎo )えで日取りがき(🐹)められるも(📨)のだっ(💑)た(🎚)ら、そんな(👊)あい(🌲)まいな(〽)言いか(🐹)たをす(🆗)るわ(⛱)け(🏕)がない。これはだ(🧚)れかほか(👘)の人(㊙)の都合(🆙)(hé )を(🏸)念頭に(🎦)おい(🌇)てのこと(🖱)らし(⏰)い、もしそ(🍩)うだと(😪)すると、(🚦)それ(🔠)は(💠)道江みちえの着京の日(🥝)取(qǔ )りに(🍚)ち(❣)がいないのだ。
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