何よりも彼がなさけなく思(sī(🚲) )った(🏸)のは(🍰)、彼の同級生(shēng )が――竜(néng )一(🐅)や源次です(🥌)らも――彼と(🕤)親しくしてい(🐕)るところを上級(jí )生(🏂)に見られると、妙にそわ(🌈)そ(💜)わして、彼のそ(🧠)ばを離(lí )れ(🤶)ようとすること(🏸)だった(⛄)。彼はすぐ彼(bǐ )らの(🐤)気持を見(♿)(jiàn )ぬいた。そして心の(🥇)中(zhōng )で(🐹)ひどく憤慨(💩)した。思い(💤)き(🥊)って彼ら(💎)を面罵してやろうかと思(sī )ったことさえ何度(🌏)かあ(🗝)った。しか(🕋)し彼(📸)はいつ(💻)もそれを思(😅)(sī )い(🥝)とま(🐻)った(🎑)。
(🥢)そこいらまでは、さ(🚣)ほど(🐼)真(🚝)剣だとも思わ(📃)れなかった議論が、当面(mià(🆚)n )の問題をはなれて次第に観念的(😲)になるにつれて、かえ(➗)って(🛀)みん(➖)な(🦑)の調子(🐳)が烈(🎳)しく(🍩)なって(🔗)来る(😉)の(♏)だった。
(🔆)と、大沢は(🥇)その生徒(tú )を見て、
(🍲)次(cì )郎はぶっきらぼうに(🐋)答(dá(🍒) )えた。
(📺)花が散り(❓)、(🐠)梅雨(yǔ )つゆ(🎞)が(📚)過ぎ(💹)、そろそろ蝉(chá(🔋)n )が鳴き出す季(🈵)節になったが、その(👬)間(jiān )、次郎の身辺に(💼)は、(🖕)心(xī(🐬)n )配さ(😒)れたほどの事件も(💝)起らなかった。
「かまうもん(🔛)か、こ(🍄)れも(📉)校風(🍜)刷新(📜)さっし(🍰)んのた(💫)めだ。」
次(🔮)郎の(🚠)気持は、(📛)恭(😬)(gōng )一(yī )にはすぐわかった(🎻)。
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