もう(🕐)、(🎨)そのこ(🔳)ろには、廊下(💮)を(🌹)行き(🌹)来する(🎎)塾生(shēng )たちの(🕶)足音(🌒)も(🆓)頻繁ひんぱ(🛎)んに(📙)なり(🎅)、ほうぼ(👩)うから、わざと(🐶)らし(🥫)い(🚄)かけ声や、とん狂(kuáng )き(🏑)ょうな笑い(👍)声な(💾)どもきこえていた。ゆうべの(🎋)懇(🐍)談会で分担ぶ(🎯)んたん(🚮)をきめ、か(🕎)れら自(🐄)身(shēn )の室は(🌤)もとより、建物の内部を、講堂や、(🕧)広間(😽)や、便所に(⛓)いたるまで、(🕥)全部清(😎)掃せい(🌒)そうする(😛)ことに申(🍨)し(📖)合(🆖)わせていた(🌺)ので、かれらも(🔓)、まがり(🀄)な(🚵)りに(🎈)も責(📿)任だ(🔲)けは、果(guǒ )たさなければならなか(🚸)ったし、そ(💺)れに、(🌘)きびしい寒(👵)(hán )さと、おた(🥇)がい(🧀)の眼とが(🌼)、かれらを、外見(jiàn )だけで(🤣)も、いかにも忙いそがし(🛴)そうな(❕)活動に駆かり(🏥)たてていたので(💖)あ(✊)る(🚏)。
「第五室(🍀)(shì )で(🌪)す。僕(🐦)(pú )ぼく(🐟)たちで、最初にこ(🧤)こを受(shòu )け持(chí )つことにし(🕌)たんで(🐡)す(🐚)。」
「はじめ(🍪)から、自(zì )分(fè(♟)n )が室(shì(😂) )長(🔥)だときめてかかっているんだ(🛁)から、かなわないよ。」
(⏹)塾(shú )生たちは、か(🛶)るくとじた(🕘)まぶたをとおし(🛐)て(🐆)、窓(🎦)のすり(🍭)ガラス(🕕)に刻(🚰)々に明(míng )るくなっ(🤱)て行く朝の光(guāng )を感(gǎn )じながら、つぎの言(yán )葉を(⬇)待っ(🤝)た。軒端(duā(🏤)n )のきば(📓)には、(🕠)雀がちゅ(🎋)んちゅんと、(😾)間をおいて鳴きかわして(🍯)いる。
朝倉(👴)夫(❎)(fū(🦈) )人は、行(háng )事を(💘)おわって空林庵に(🐑)引きあげるまえに(👓)、わざ(🥂)わざ次郎の室にや(🍄)って来て、しばらく(🅾)話しこんだ(😀)。その話の中(😞)にこ(🔌)んな言(yán )葉(📨)もあった。
塾(⏱)生たちは、かるくとじたまぶ(🔮)たをとおし(🍚)て、窓(chuāng )のすりガラスに刻(😿)々に明るくなって行く朝の光を感じな(📠)が(🛫)ら(📢)、(📽)つぎの言(yán )葉を(🛴)待った(🎀)。軒(❗)端のきば(🕧)には、(🗯)雀がちゅんちゅんと、間をおい(👻)て鳴きかわして(🐅)い(🛃)る(🎇)。
そ(🚖)れ(👣)から、朝(🐩)倉先生は、何かおかし(🕛)そ(🏎)うにひとりで(🔊)笑っ(😠)ていたが(🌬)、
「起きだしたようで(🆑)す。も(🅱)うだいじょうぶ(🆎)ですよ。」
次(cì )郎(🕵)と(✏)大河(hé )とは(🏥)、間(jiān )も(🔵)な(🈁)く、(🍰)それぞれに最初の大(😵)便所の掃除を終(zhōng )わって、(🌘)とな(🚟)りの大(dà )便所(🐦)に移ってい(😕)た(♒)。まだだれも手をかけない(🚮)大(dà )便(🔂)所が、あい(🎓)だに三つほどはさま(🙇)っ(🍿)てい(🚋)る。次郎は、さっき(🧚)か(🥌)ら、大河に話しかけてみ(🦀)たい気持ちは十分(🧞)だった(🕖)。し(💸)かし(❇)、遠くからの(🎵)か(🏧)け(🍒)合(🎖)い話は(✔)、この場(chǎng )合(👥)(hé )、何となく(🆑)ぴったりしなかったし、また、雑(zá )巾(👔)をゆすぎに出たつ(🚧)いでに、そ(🦌)っとのぞいて見た(🦓)大(🍭)河の様子が、い(☔)かにも沈(shě(✊)n )黙ちん(📅)もくの行(🐒)者ぎょうじゃといった(🌰)感(gǎn )銘かん(🚭)めいを(🌌)かれに与(🔀)あ(📛)たえ(🅱)ていた(🤣)ので、口(kǒu )をきるのがよ(😺)けいにためらわれるのだった。
ビデオ このサイトは2025-02-21 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025