「すい(😓)ぶん、ち(🤧)ゃっか(❤)りし(🐟)て(🎎)いるなあ。」
(🔣)だれの顔にも、何(🍎)かし(🌋)ら、ゆうべとはちがった感情が(🎈)流れて(⬜)お(🎡)り、互礼ごれ(🔜)い(😊)をすま(👍)して(👹)広間を出て行(háng )く時のみんなの(✂)足(🐦)(zú )音(yīn )も、こ(👕)れ(📦)まで(🀄)に(🍏)な(💹)く静粛せ(☕)い(🐩)しゅくだった。
「そりゃあ(🖤)そうだ(🐎)ろう。それがあらわれる(⛪)のは(🤺)まだ早(🥂)いよ(💈)。」(🥉)
七時の朝(🕷)食(shí )までには、まだ二(🍉)十分ほどの時(🍢)間があり、その(🔱)間(🎬)に食事当(dāng )番(🐮)(fān )は食(shí )卓しょくた(👭)くの(📡)準備(👚)(bèi )をや(🌴)り、そのほ(🔼)かのものは、自(🔊)由に(🕉)新聞(wé(👾)n )に目(🔰)をとおした(🎯)り、私(👿)用をたしたり(💓)するのだっ(🤲)た(🉑)。次郎は、いつ(🛌)も(🖥)なら、こんな(🌌)時(shí )間にも、でき(🙇)るだけ(👥)塾生た(➗)ちに接触せっしょくして、かれらの感(🕖)想(xiǎng )をきいたりするのだった(💁)が、今日は、広(guǎng )間を(🌥)出(chū )ると(🌔)すぐ、(🐌)塾長(zhǎng )室に行き、朝(chá(👡)o )倉先生に向(🚩)かって、なじる(🍹)ように言った。
「打ちやめると、それでかえっ(🐫)て起きることも(🦇)ありま(🏗)すがね。」
「な(🐣)るほ(👯)ど。……(😬)ふん。……(🗯)そういうものです(🚍)かね(🎬)。……ある(🥓)いはそうかもしれな(🍖)い(🌛)。」
と、先(🍆)生は、かなり(🏮)間(jiān )をおいてから、つづけた。
(👎)次郎(láng )は足音を(🗑)たてないように、み(😄)んなの間(🍈)をある(💭)きまわり、いちじるしく(⛓)姿(🎢)勢のわる(✳)いのを見(🖤)つけ(🕔)ると(💍)、それをな(👒)お(🌡)してやった。
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