「そり(🎧)ゃあ、道江(jiāng )さんがここ(🖕)か(🏙)ら学校(🔲)(xià(🛂)o )に通うのはいい(🏻)。そうする方(🚎)が一番いい(🤾)と思うんだ。しかし(✖)、(🕟)学校の(🐸)行きかえりに、次(cì )郎(🐁)君(🎽)(jun1 )が道江さんの用(yò(📏)ng )心棒にな(😙)る(📸)のは(🗓)どうかと思うね。」(🎳)
そう言って(⏯)いるとこ(👈)ろへ、ちょう(🔽)ど(🤱)徹太郎が帰(👵)(guī )って(🎷)来(lá(📞)i )た。茶の間(jiān )にはい(💳)って来て次(cì )郎たちの顔(🐍)を見(🔬)る(🌩)と(💶)、「よう」(🔩)と(🐇)声をかけ(🆔)、す(🐡)ぐ服(💕)をぬいで真裸(📩)になり、井戸端に行って(🖼)じゃあじゃ(👎)あ(👒)水をかぶっ(🏌)てい(🤳)たが、まもなくぬ(👝)れタオルを両肩にかけてもどって来た(🤸)。そし(🌕)て、敏子に向っ(🌁)て、
日(🤜)はまだかなり高かった。かわい(💭)た砂地(🦌)の照りかえしが(🅱)眼(yǎn )に(🧖)ぎ(🛁)らついて、(💰)頭のしんが(🍠)痛い(😡)ようだっ(🖥)た。彼(👭)は、何(🚙)も考える気力(❕)(lì )がなく、(🏖)た(🚌)だい(🥅)らいらし(🐪)た気(🎼)持(chí )で町はずれまで来た。
次郎の耳に(🍹)もその音はきこえた。しかし(⏰)、(🥃)彼(📞)(bǐ )はふ(🚼)りむ(⭕)かなかった(😼)。そして、もうとうに見(jiàn )えな(👵)くなっている(✴)道江の(😋)あと(💚)を追う(🎡)ように、路をいそいだ(🍌)。
「そ(👪)うだよ。あ(🎺)いつ(🤺)はまるで(📄)恋人のように朝倉先生を慕(🏑)って(👳)いたからね。」
「なに、用がないか(👦)ら?」
彼は、しかし、それ(❇)からも、校内(nèi )を方々歩きまわって、上級(🎵)の(🖍)生徒たち(🙂)が(🚉)幾(👅)人(🙆)かかたまって話してい(🕗)るのを(🏧)見つけては、(💝)その仲間に入り、それと(👻)なくストラ(🤜)イキを煽動するよう(🖇)なことを(🕜)言ったり、次郎(láng )を(📚)けなした(🏫)りす(🍈)ることを忘れな(👧)かった。
「(🚐)でも、いいかしら、こちらは(⏩)?」
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