『いえ、これは蘭あらゝぎの山奧やまおくの(🏎)方はうから(🕉)流(♉)ながれて來(🥅)(lái )くる川かはです。木曽(🤦)川き(🌁)そがはへ入はい(🐗)る川かはで(👪)す。』
これは二(èr )人ふたりの人の挨拶(zā(🏝) )あいさつのよ(💤)うに聞(🤙)こえる(👏)が、次(♐)(cì )郎は一人ひとりでそ(🏀)れを私たちにやって(🎵)見せた。
そのかはり、すこし手てでもゆるめて(🕢)やつて(🚻)御覽ごらんなさい。居(jū(🕳) )眠ゐねむりの好す(😂)きな石臼いしうすは何時いつの間まにか動うごかなくなつ(🚰)て居(😲)ゐます。そして何(🎴)時い(🏁)つ(🚶)までゞも居眠(mián )ゐねむりをして居ゐ(🐴)ます。
「(♓)そん(🚋)なにこ(🎅)の(⛏)鼻(bí )は高く見えるかなあ。」(➰)
『(〰)私(⭐)(sī )わたしは遲(🔫)お(💚)そく眼(yǎn )めが(🏻)さめ(🍟)ても(🤰)、兄にいさんのやうに長(😬)ながく(🚁)寢ねて居ゐないで、(🏜)む(🐰)つくり起(qǐ )お(🦅)き(📉)た方はう(💲)がいゝと(🐔)思(🕦)お(🚖)もひます。』
六三(sān ) 御(yù )休處おんやすみどころ(👵)
(🆗) 五八(🛫) お別わか(🕖)れ(🛹)
そ(🍘)の(🏌)前まへの日(🧀)ひに、曾祖母ひいおばあさんは友(yǒ(🎪)u )伯父とも(🌐)を(🤱)ぢ(🗝)[#ル(😴)ビ(😡)の「とも(🏏)をぢ」(🌝)は底本(běn )では「(👼)とも(🕍)ぢ」](⛸)さ(⚡)ん(🚯)と(🤲)父と(🚯)うさんを側そばへ呼よびま(🕡)して(🌵)お家う(🍖)ち(🏗)の爐(lú(👳) )邊ろば(💇)たでいろ/\(🤤)なことを(⏬)言いつ(🈚)て聞きかせ(😖)て(👳)呉く(😈)れ(🤖)ました。父(🏴)(fù(✉) )とう(🖋)さ(😰)んはこの年としとつた曾(📘)祖母ひ(⬅)いおばあさんが(🐶)お膳ぜんにむかひなが(🔵)ら、お別わか(😮)れ(🉑)の涙(lèi )なみだ(🤵)を流ながしたことを(⛰)よく覺(🈂)おぼえて居ゐます。でも曾(⛪)祖(🤫)(zǔ )母(mǔ )ひい(🆗)おばあさんはし(🧞)つか(➖)りと(💙)し(🥛)た氣(🖱)象きしやうの人ひとで(🕤)、父と(🎫)うさん達たちがお家うちを(🥄)出(🤚)(chū(🌎) )でる日ひには(💐)、も(😥)う涙なみだを見み(👯)せませ(🐖)んでした。
そ(🤕)の時になって見ると、(🐹)太郎はすでに郷里のほうの新し(🧔)い農家に落ちついて(😏)、(🗡)その年の耕作のし(🏟)たく(🚂)を始(shǐ )めかけていたし、次郎(láng )はゆっくり構えながら、持っ(⏸)て生(shē(🤪)ng )ま(👭)れた画家の(🤫)気質を(⚓)延(yán )ばそうとし(🚞)ていた(🦉)。三(⬜)郎(🏾)はま(📴)た(🖐)三(🌮)郎で、出足の早(🌕)い友だち仲間と一緒(xù )に、新派(pài )の美(🕒)術の方面(🕙)から、都(dō(🈚)u )会の(🔪)プロレ(🈁)タリア(🍗)の(🍦)道を踏(🆚)もうとしてい(🐃)た。三人が三人(📲)、思い(🔫)思いの方向(xiàng )を(📂)執って、(🚲)同じ時代を(🍘)歩(🆔)もうとしていた。末子(zǐ )は、(🍿)と見(🏤)ると、これも(🥐)すでに(🚒)学校の第(dì )三(💎)学年を終わ(💪)りかけて、日ご(🙄)ろ(🌛)好(💵)き(🚿)な裁縫や(🥟)手(shǒu )芸なぞに残る一学年の生おい先(😸)を競おう(📻)として(🛅)いた。こ(🏍)の四人の兄(🛹)(xiōng )妹(❇)きょうだいに、どう金を分けたも(🎢)のかということにな(🐵)る(🏨)と、私はその分(🌮)け方に迷った。
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