俊亮(liàng )あ(🌘)ての(🌻)お浜の便りは、全(🛌)く珍(🕒)(zhēn )し(🍗)いこ(🚛)とだった。文字(🚍)も、(🛄)いつ(🌛)も(🍄)とちがって、誰か相当(➕)の人に頼ん(🚽)で書(🐑)い(😠)てもらっ(🈵)たものらしか(🈸)っ(🆔)た。それには、四角ばった(🚭)時(shí )候(🚊)(hòu )の(📌)挨(❔)拶のあとに、次の(💽)よ(😷)うな文句が書いてあった。
と自重論が出て(🍐)来た。
「弟? そう(🚙)か。そ(😵)う言えば、今度君(💣)(jun1 )の(🤫)弟が(🏼)入(🔘)学試験(🎗)をうけるって、い(🐍)つか(🤗)言って(🏨)いたよう(🀄)だね。」
「どう(🥚)もしません。あたりまえにしているだ(🖤)けで(🆔)す。」
「うむ、新入生の(⏲)ために戦(🎩)うつもりだったんだね。」(🐉)
山犬の声(shēng )に(👪)似たど(😬)ら声がきこえて、(🍖)彼の(㊗)周囲が急に明(mí(🕞)ng )るくなっ(🧣)た(🕘)と(🏥)思った時には、彼は(🌋)地べ(🕢)たに横向(📰)きに(🎃)ころがっ(🕌)て(🤶)いた。彼の顔のま(🦅)んまえには、ペンキの(🎿)はげ(🖊)た指揮台が、二つ(🥝)三(sān )つ節(🙌)穴(📹)を(🅿)見せて立ってい(👣)た。
「五(❣)年生(shēng )の方(✍)(fāng )が、かえっ(🥒)て気(qì )味(wèi )わるがっていたそう(🥄)だよ。」
こうし(💶)て、彼は、彼の同(tó(👗)ng )級生(🐼)(shēng )の間に、(💟)一人とし(🤐)て心(xīn )の(🤙)底から交(jiāo )わり(🌳)うる(🏹)新し(🌦)い友人(🚷)を(🌘)見出さなかった。そればか(🏟)りか(🕸)、竜(🙏)一(🤺)や(🏊)源次ですら、も(🤓)う彼にとって(💍)は、(⛪)心から(📬)の(⛽)親(qī(🍮)n )友でも、従(⛳)兄でもなくなったの(🍨)である(📐)。むろん、小学(🦑)校(🏅)時(😩)代に培われた温い(💎)感情が、そ(🥂)う無造作に冷(lěng )めてしまうわけはなか(🤜)った。で(🎉)、次郎の彼(bǐ )らに対する気(qì )特には(🔐)、他の同(📇)級生(shēng )に対するのとは、まだ(🏼)かなりちが(👏)ったと(👉)ころが(👹)あり、また、彼が土(💠)曜から日(rì )曜(🍢)にかけて(🥅)彼らの(✂)家を訪ね、見た(🐣)と(🥄)ころ以前と少しも変らない親しさで遊(yóu )んだり(🥖)するこ(🌛)ともしばしばだ(🕶)ったが、(🧘)そうしたことは、所詮(quán )しょせん、過(👘)去(🦎)の酒(jiǔ )甕さ(👲)かがめから(🤠)したたって来る(😞)雫しずくのよ(🐰)うなもの(🎡)で、彼(bǐ(🕧) )の注(zhù(⏱) )意(yì )が一旦明日の(💌)こと(📛)に向け(😹)られると、二人は、も(🎸)う、彼(bǐ )にと(🖖)って、他(🐁)の同(🎸)級生(🔻)と少しも(💦)択えらぶ(🏼)ところ(🔙)のな(🌶)い存(cún )在(📝)だっ(🎯)た(📈)の(🕒)であ(🌌)る。
(🐏)雨(yǔ )天(tiān )体(tǐ )操(🐤)(cāo )場事件は、(✒)翌(📤)日になると、(📗)もう全校生徒(🤨)(tú(🗓) )の噂(🏖)(zǔn )の種に(🥥)な(📇)っていた。恭一の教(💄)室でも(🧣)、(🚻)始業(✝)前からその話でにぎやか(🉐)だった。
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