「そ(🌆)んなこと(🍪)言ってるが、来年は(📠)い(⛳)よい(🔕)よ僕たち(🤼)の番(fān )だぜ(⛩)、自信がある(🏬)か(🚀)ね。」
「(😖)しっかり(🚃)やってくれ。君(🚖)(jun1 )は僕(😊)たち(💙)の仲(zhòng )間(🎛)だ。しかし、ほんとう(🎢)の(🌏)仲間(jiān )は少いぜ。だから、みんなが一(yī )本立ちのつもりでや(🍔)る(♟)より、ない(✏)んだ。いいかい。」
彼は、その声(🚎)をきくと、(🕗)無意識に起きあがった。そして(🚗)、くるりと向きをかえて新入生の方(fāng )を見た。彼(bǐ )はもうすっ(🧒)かり落ちついていた(🖲)。新入生た(🐵)ちは、みんな青い(🐭)、おびえきったような顔(🍭)をして(🕤)、(🕺)彼を見ていた。そ(📣)の青(🎋)(qīng )い顔の(❤)両側に、五年生たちが、にやにや笑(xiào )っ(💴)て立ってい(🤕)るのが、はっき(🐇)り見えた。
(👝)五年生の一人(🔯)が(👮)叫んだ。そ(🐄)れは三(sān )つ(⛳)ボタ(🖖)ンらしかった(⚽)。次郎は、しか(🔰)し、ふ(📆)り向き(📿)もしな(🥡)かった。
狐(📫)が今度はうす(📲)笑い(👔)しな(🔕)がら言(㊗)った。
彼(bǐ )は、いつとはなし(💉)に、(❤)そんな気(🚿)(qì(🧡) )がしてい(📯)た。はっきり意(yì )識して、(🙌)そ(🔤)うなろう(🐿)と(🐨)努(🏧)め(😋)たわけでもなかったが(🍞)、中学に(🚬)入学(🗯)(xué )して以(yǐ )来(🤛)、日(✈)一日(rì )と、母や祖母(mǔ )の(🦏)問(wè(🐌)n )題がその深刻さを減じて(🚧)行き、このごろでは(🦂)、よほどのことがないかぎり、(🦅)たい(⬜)して気にもかからなくなっ(🚨)て来たのであ(🕜)る。それは、たしか(🅿)に、中(🈲)(zhōng )学校(xiào )とい(🚲)うものの空気(qì )が、(🧔)彼(bǐ(🌷) )にいろい(🛒)ろ(🤵)の新しい問(wèn )題(tí )をあたえ(⤴)、彼の(🚈)関(🎙)心を、急に(🖇)家庭(🎚)(tíng )以外の世界(🔊)にまで拡(🔗)げてく(💟)れた(⏺)結(💡)果にちがいなかっ(🐰)た。そ(🦊)の(🔹)意味では、中学校という(🉐)ところ(🚤)も、尊敬すべき(💄)先(📒)生がいるいないにか(🐶)かわら(🏧)ず、(😿)人(rén )間を成長させ(😊)る何(😹)(hé )かの魔(mó(🍚) )術(shù )をもったとこ(🌃)ろだ(🚝)、といえ(🎿)る(📱)であろう。
(🈁)次(cì(🕗) )郎と(➗)詩(🔏)、(🎹)――(👁)読(dú )者の中には、この取合わせを(⏮)多少(🔊)滑稽(🐍)だと感じる(🙊)人(📇)があ(♟)る(👐)かも知れない。なるほど、(🐜)次郎は(👞)、詩を解(jiě )するに(📩)は、これま(🏼)で、あ(🦒)ま(🚇)り(📑)にも武勇伝的で(🍀)あり、作(🚓)(zuò(🈁) )為(🆔)(wéi )的で(📴)あった(❇)と(🌽)いえ(♑)るだろ(🌱)う。
「(💀)しよう(🍲)が(🛄)な(😗)いさ(😄)。」
「ふうん。」
「その新入生(shēng )、ち(🙂)びのくせ(🐴)に(🏠)、いや(〽)に落(🗺)ち(🐈)つい(🗳)ていた(🌿)っていうじゃないか(🥓)。」
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