四人の報告は、(🔯)みんな(🍻)を(🚧)ふき出さ(🃏)せたり(😜)、憤慨させたり、不安(🔦)がらせた(🤦)りした。しかし、とも(🏒)かくも血(🧕)書が県庁(🛩)に(🍑)差出されるようになったということで、一(yī )応納(👤)得な(🏛)っと(📃)くするより(🖐)ほかなかっ(🚹)た。校(🌪)長(🥔)(zhǎng )が教(🐛)頭(✈)(tóu )から紙片を受(👃)取ったあ(👭)と、急に様子が変ったということについては(🏇)、四人(rén )をは(🌨)じめみんなも不審(🏴)(shěn )に(⛎)思い、うまく(🕳)ペテンにかけられたのではないか、な(🎊)ど(🍟)というものがいた(🔳)が、事(shì )情は間もなく判明した(✊)。それは、教員室で(🚓)先(xiān )生たちがひそかに(♈)話しあってい(💘)る(✍)こと(🎫)が、給(✉)(gěi )仕の口(kǒu )をとおして、いちい(🕙)ち生徒の耳(🥀)(ěr )には(🔛)いって来たからで(💻)あ(🌜)った。
「し(🛠)かし、それなら、なおさ(📝)ら(🚝)こん(🐇)な時に(🚖)は活躍(🎲)し(🏦)そ(👃)うな(😣)ものじゃないか。」
「なに(🚤)、用がないから?」
次郎(láng )は、もうすっかり、いつもの彼をとりもどしていた。
(🥥)次郎は(🐶)感(🕥)(gǎn )激と(🏇)失望(➗)の旋風せ(🐯)ん(🥠)ぷ(🕷)うの中に、やっ(🆗)と身をさ(♿)さえているだけだった。あふれて来る涙が(🥇)膝(🦁)の上につっぱ(👮)っ(🦔)た腕(wàn )をすべって、(💸)まだ(😢)らに縁板をぬらした。
「(📄)ええ、(🏤)ときど(⛰)き。」
敏(mǐn )子(💿)は(🚛)、叔(shū(🔸) )母さんと呼(👚)ばれるにはまだ(🤰)あま(🐲)り(😚)に(🏤)もわかかった(📡)が(🎩)、次郎は(🀄)徹太郎を叔(🐕)父(fù(💺) )さんと呼ぶ関係(🚨)上(shàng )、そう呼びなら(👪)わ(🕯)しているの(🉑)である。
「(📐)一(🔕)心橋を渡らないで帰(guī(🚀) )ることに(🚡)するわ。少(🚲)(shǎ(🎗)o )しまわ(🚶)り(📘)道をすればいいんだから。」
「よ(🍂)くはない(🍫)んです。し(🥝)かし、仕方がないでしょう。」
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