安(🍢)場は翌(yì(👔) )日(rì )規(guī )則正(🍧)(zhèng )しい練(💻)習を(👉)した、(👨)一回二回(huí )三回(huí )一同は夜色が(🤲)迫るまでつづけ(☔)た。いよい(👣)よ明日あすになった土(🕞)曜(📆)日(rì(👹) )の早(🏧)朝(😧)(chá(⛷)o )から(⌚)一同が集まった。
「それは(🍪)最初から(😜)わか(💥)ってる」と先(🧡)生がいった、そうして(🐞)「ボールをやると同じ気持(chí(🥢) )ちで学問を(✏)すれば天下の大選(xuǎn )手(shǒu )になれる」とつ(🚢)けくわえた。
「そう(💷)だ、金(jīn )があって(🕝)時間が(🐲)あっ(🏳)て学問(wèn )する(🐢)も(🚞)の(🐼)は(🔡)幸福だ、わし(📹)の塾(🌭)じゅくの生徒はみんな不(🔟)(bú )幸なやつばかりだ、同じ土(tǔ(💅) )地に生まれ同じ年ごろで(🌥)ありながら、た(🕸)だ、金のために甲こ(👭)うは意気揚々よう(🖨)よう(🐪)とし乙おつは悄(qiāo )然しょ(🗑)うぜんとする、こんな(🌴)不公平な話(🎁)はないの(❎)だ(🗳)、いいか安(ān )場、そこで(🍽)だ、わしは生徒(🐍)(tú )共の肩(🏧)身(🕡)を広くさ(🦄)し(💺)てやりたい、(👗)金ずくで(🤧)は(😣)かな(🍡)わない(🖼)、(📒)かれら(♋)の(✖)学校(xiào )は洋風(fē(🐿)ng )の堂々た(🚣)る(🚋)ものだ、(🤐)わしの塾じゅくは壁が落ち(🕦)屋根がもり畳(🏆)たた(🛎)みがぼろぼろだ、生(💗)徒は町を歩く(🛌)にいつも小さ(🦓)くなっ(💿)てしょぼしょぼしている、だ(Ⓜ)からせめて野(👴)(yě )球(🔇)でもい(🌄)い(🔼)か(🤰)ら(🕢)一遍いっぺ(❓)ん勝(👲)たしてやりた(⛪)い、実力(lì(🏩) )のあるものは貧(💌)(pín )富にかかわらず優勝者にな(🐾)れるも(😩)のだとい(🎛)うことを知らしめたい、師(🕟)範生も中(zhōng )学生も黙々生も(💔)くもく(👣)せいも同等のものであ(🥡)る(🐓)と思(🎍)わせた(🐺)い、大(dà )手を(🤭)ふっ(🦒)て町を歩く(😣)気(🐠)に(🥞)ならせ(🌕)たい(🐹)、だからどうして(🈲)も今(jīn )度は勝たね(💓)ばなら(📷)ん(🛰)、わし(🍹)もこの年(👬)にな(🖥)って(🧛)、なにをくるしんで(🦀)すっ(⛓)ぱだかに(🚢)なって空あき地ちでバ(🚉)ットをふり生(shēng )徒(🥚)等(děng )を相手に遊んで(🐘)い(💢)た(🤟)かろう(📴)、生(🖊)徒(🐽)の自尊(zūn )心(😮)を(🖲)養成したいためだ、そうして一(🖨)(yī )方(🎊)にお(🎶)いて町の(🔌)人(rén )々や官学崇(👣)拝(bài )者を(🌰)見か(🙉)えして(🔣)やりたいためだ、野球の勝(🥇)敗(🏹)(bài )は一(🌇)小事だが、ここで負ければわしの生徒はますます自尊心を失い肩身を小さくする、実に一大事件だ、なあ(🕖)安場、今度(dù(🆔) )こそはだ、なあお(🍽)い、しっか(🎷)りやっ(💗)て(👨)く(🥩)れ」(💐)
「おたがいに全力を(💌)尽くし(🦒)て技術(🔤)を戦(zhàn )わそ(🎱)うじゃな(🥄)いか、負(🐺)け(👟)ても勝ってもいい、敵(dí )となり(📸)味方(fāng )とな(🏨)っ(😳)てもよ(💥)く戦って(👐)こそおた(🔻)がいの本望(wàng )だ」
総(zǒng )兵衛(👮)は(🎑)あ(✳)りったけの声(🤾)で叫んだ。浦中応援隊(😑)は応(yīng )援歌(🚠)をうたった、手に手に持った赤(chì )い旗は(🔎)波のご(😷)とく一起(qǐ )一(yī )伏(fú(👙) )して声(🙆)調(diào )律(lǜ )呂り(🔞)つり(💹)ょはきちんきち(🚆)んと揃う。
「へそをだせい、(👵)おい」
「(🐸)待(🗝)ってく(🐚)れ」と光一はいった。「一(yī(🧔) )体(👀)手塚のな(🕛)にが(🍆)悪(🚱)(è )いんだ、問(wè(🍗)n )題の要点(diǎn )がぼ(🚰)くにわからないから説明して(🏵)くれた(🚌)まえ」(🏅)
「お(🌶)い(🌛)、おれの鼻穴はなの(🚊)あな(🛸)にな(😭)にか(🍨)は(🔨)いってないか見て(🍠)くれ」(🚺)
いろいろな感慨(🚒)(kǎi )が胸に(🗄)溢あふ(🔎)れた、かれはそ(❕)のまま足を(🛶)活(huó )動(dò(👯)ng )小屋(🥪)(wū )に向けた。
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