学(xué )課(kè )には彼はかな(🔞)り熱(rè(🧒) )心だった。また(🆚)、教(jiāo )科書以外の本(🕖)(bě(🚠)n )も毎日(🍠)いくらかずつ読んだ。たいてい(😵)は(🧕)少年(🍟)(nián )向(xiàng )きの雑(🙈)誌や伝(yún )記(📇)類だったが、恭一の(🏕)本(běn )箱から、美しく装(zhuāng )幀さ(⏮)れた(🍣)詩集や歌(gē )集などを(🛏)、ちょいちょい引きだして(🌽)読むこともあった。むろ(⬛)んそのい(🌜)ずれもが、彼にはま(🍾)だ(🏗)非常(cháng )にむずかしかっ(📱)た。し(🥁)か(🤩)し、(🌸)恭一におりおり解(jiě(🔬) )釈か(🥪)い(🍶)しゃく(🛹)し(🕶)て(🕉)も(🍡)らったりしている(🛎)うち(🍒)に、(👺)詩(shī(🏸) )や歌のこころという(💯)ものが、(🎖)いつと(👵)は(🛌)なしに彼の(👡)感情(😧)(qíng )にしみ入っ(🤧)て来た。そして、(🥏)時に(🎂)は、寝床(🎲)(chuá(🏮)ng )にはいってから、自分(fèn )で歌を(🛬)考え、そっと起(🍗)(qǐ )きあがって、それを(💃)手帳に書(🤣)きつけたりす(🔱)ること(👐)もあった。
彼は校友(yǒ(🙄)u )会誌(zhì )に目をさらしなが(🤤)ら、おりお(👁)り心(xīn )の中(🐁)でそうつぶやいた。彼が幼い頃恭(🐉)一に対して(🏛)抱いてい(🛒)た競争意(🚍)識は、こうして、知ら(🛑)ず織らずの(🐲)間に、(🚆)形(🛀)をかえ(👴)て(🎪)再び芽を吹き(🤡)はじ(⛺)めているらしかった。
机(jī(🚻) )の(🌴)まえに坐った彼(🌺)の眼には、(🐂)たっ(🏨)た今(jīn )、茶の間で、自(🛐)分の顔を見つ(😊)めて(🔮)いた祖(🤹)母(mǔ(🚈) )と(⌚)母との(📏)眼(yǎn )が(🎤)、いつまでも(👊)はっき(♊)り残っていた。
次郎(🤼)は、三つボタンが自(zì )分を追(🦑)っか(🤙)けるの(🙃)を、(🈷)演説した生徒がとめて(🔞)いるんだな、と思いながら、(🐳)足を(🧖)早めた。
「しか(👴)し、本(🔄)田(📕)の(📈)弟にしちゃあ、すご(🎁)く(🌬)勇(yǒng )敢だね(🎷)。ふだん(🎿)から、そうなんか。」
「学(xué )校(🌭)がい(🎍)や(🙎)になりゃしない。」(🛶)
「(😅)次(cì )郎(⛎)君(jun1 )だね。」
恭一は、唇のへんを神経的にふるわ(🏫)せなが(🗾)ら(🚮)も、きっぱ(🏫)りと答(⏯)え(🚒)た。
(🤝)こうして、彼は、彼(🍇)(bǐ )の同級生(shēng )の間(🛺)(jiān )に(🖌)、(🖥)一(yī(👟) )人と(🚡)して心の(✅)底から交(🔀)わりう(📳)る新し(🔅)い友人を見出さなか(😍)っ(💷)た(🏷)。そればか(🌑)りか、竜(néng )一や源次ですら(😥)、もう彼に(🎛)とっては、心か(🎷)らの親友でも、従兄でもなくなった(🔚)ので(🛐)ある。むろん(🐥)、小(😚)(xiǎo )学(xué )校(🎉)時(🌁)(shí )代に培われた温い感情が(👿)、(📀)そう無(👅)造(zào )作(🍽)(zuò )に冷め(🕞)てしまうわけ(🐁)は(🛌)な(😷)かった(🎻)。で、次(🚱)郎の(📑)彼ら(🖤)に対する(❓)気特(tè )には(🐥)、(📓)他(🔆)の(😸)同(tóng )級生(shēng )に(🌎)対(🔢)するの(🛄)とは(🌍)、まだかなりちが(✔)ったところ(📽)があり、また(👧)、(🅾)彼が土曜から日曜にかけ(🍜)て彼(📻)らの家を訪(fǎng )ね、(🎉)見(⛏)た(⬛)ところ以前(🥗)と少(shǎo )し(🍼)も(👼)変らない親(🎋)しさで遊んだりすることもし(⛱)ばしばだ(🦁)った(👉)が、そうし(🛀)たことは、所詮しょせん、過去の酒甕(wèng )さか(👋)がめか(🕝)らしたたって来(🕰)(lái )る(♊)雫しずく(👂)のようなもの(🖊)で、彼の注意が(🎣)一旦明(míng )日のこと(🦎)に向(xiàng )けられると、(🐓)二人は、もう、彼(📼)に(👪)とって(🐲)、他の同級(😛)生(🥁)と(🆓)少しも択えらぶところのな(🙈)い(🔜)存在(zài )だったの(🛴)である(📒)。
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