そのあと、(😌)就寝(qǐn )前の行事(shì )として、最(💗)初の(😾)静(jìng )坐せいざがはじ(🐎)まった。塾生(🥝)たちは、各室ごとに(🏊)、きちんと縦たてにならび、朝(🔮)(cháo )倉先生(shē(🤮)ng )の指導に(🌅)したが(🐰)っ(📋)てその姿(😽)(zī )勢(shì )を(🌾)とった(💑)。
「ど(🔢)ん(🕖)なふうだ(🤞)ね(🕞)。」
「(🍩)ぼく(✊)も(🎸)そうだと(🤑)思います。命令(🎧)者に依頼いらいする(🏆)代(😰)わりに、多数(🗾)の(🐅)力に(🔛)依(yī )頼するんでは、自(👫)治(zhì )とは(♐)言(🎞)えませ(🚕)んか(👜)らね。」
次郎(🥛)が、いぶかりながら戸(💉)(hù )をあける(🏖)と、そ(🥌)こには(🌋)大(🏽)(dà(🍆) )河無(💴)門が立っていた。
「そういう(📘)と、ゆうべの室(shì )長選挙も何だか変だったぜ。」(🖕)
(➿)い(🎨)そいで、寝(qǐn )巻ね(📎)まきをジャ(🖋)ンパーに(👉)着かえ、夜(yè )具(jù )を押し入(🍦)れ(😝)にし(💱)ま(🤑)いこむと、ぞんぶ(🎾)んに(🐎)窓をあけ(❣)た。風はなかったが、そと(📟)の空(kōng )気が、針先はりさきをそろ(🔈)えたように、顔いっぱいにつきささっ(💶)た。
次(cì )郎(🛳)は、(🌏)そんな(🙍)対話の中にも、友(yǒu )愛(ài )塾(shú )に課(✝)された(🌶)大(dà )きな問題(🎙)があると思った。そし(📰)て、(🛸)かれら(💔)の話がどう発(✡)展し(➰)て(🎦)いくかを(😤)興味をもって(🖌)待ってい(🧔)た(🏂)。か(📩)れら(🌕)は、しかし、(📆)笑(📡)ったあと(🎦)、急(😨)に(🧀)口をつぐんで(🤲)しまった(🐅)。次(🧢)郎(🏦)が(⏭)大便所(suǒ )の中にいるこ(🦃)と(🗜)をだ(✌)れかが思い(🤠)出して、みんなのおしゃべり(🍀)を制止する(🏛)合い図をし(📯)たものらしい。
「そ(🕘)うか。ちょっと、たず(💧)ねたいことが(🦒)ある。すぐ、ここに(🍕)呼んで(🃏)くれ。」
と(⏲)、次郎は眼をふ(🚜)せた(📇)まま(🛹)頭(🗨)をさげ、(🤢)逃(táo )にげるように塾(🐘)(shú )長室を出た。
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