実際(🦖)それは師範生徒か(🌾)らでたうわさ(💶)である、師(🍐)範(💲)生徒は中学生にくらべ(🌰)る(🔲)と(🍑)学資(🐀)も少ないし、ま(🏨)た富める(🌦)父兄を(〽)も(🦀)たぬ(🙆)ところ(📎)からなにかにつけて(🌘)不自(👱)由勝ちである、そ(🥥)れに反して中学生(⏫)は多(duō )くは相当の資産ある家(🛌)の子である(👾)、(🤫)かれらは自由(yóu )にぜい(🏅)たくなシャツを買(mǎi )い、(🎑)ハイカラな文房具(🔐)を用い、活(🚌)(huó )動や芝居(jū )などを見物(wù(🐳) )し(🙊)、洋食(shí )屋へ(😰)も出(👻)(chū )入りす(〰)る(🐪)、そうさ(🤨)せることを不純だと(📪)思わ(🛺)ない父兄が多(🌄)いので(🕓)ある。
あるとき光一は(🕣)まじめな顔をして(🤱)こ(🔸)ういった(😽)。
野球(qiú(🐐) )場は見(😝)物人と見物人との応(🎫)援戦となった。
「いや(😿)か(🍨)まわな(🧖)い(🤖)、わしもおひる(📗)からは見(jiàn )物にゆくぞ、し(🈵)っかりやってくれ」(🏄)
「そろそろいい時分だよ」
「フレー、フレー、浦中(😝)!」
気の(😡)短(duǎ(🌜)n )い連中は(🌲)声(🧚)々に叫(🐪)ん(🥦)だ、この(🚇)溢あふるるごと(🧣)き群(🕥)衆をわけて浦和中学の選手が英気さっそうとして場内(nèi )に現わ(🥜)れた、(💊)揃い(🧀)の帽子(🥣)(zǐ )ユニ(🦎)フォーム、靴下(xià(🌑) )は(🚏)黒と白(🈷)の二段抜き、靴のスパ(🍲)イクは日に(🐷)輝(😺)(huī(💺) )き(🥑)、胸(xiō(👥)ng )のマーク横(hé(🕑)ng )文字の urachu はいか(🌳)に(🖼)も名を重(🐟)ん(🚄)ずるわか(🔱)き武(wǔ )士の(😊)ごと(🍵)く(🚁)見えた。
この声と共(😝)に(🤥)学校の(🏪)応(yīng )援歌(🎈)がとど(📭)ろ(⤵)いた。黙々もく(🌐)もく(🚙)の第一打(dǎ )者は五大洲である。かれはか(🐸)ん(🎰)かんに(🥗)お(🍋)こっていた。かれは頭の鉢巻きをかなぐりすてたとき、その斑々(🎈)はんぱ(🐩)んたる火傷(🏞)や(🐒)けどのあとが現わ(🦎)れ(🔺)たの(👆)で見(🔫)物人はまたまた喝采(cǎi )した。
「チビ公(⚽)のや(🌭)つ、どうして(🍪)おれの球(⬜)をあん(🛀)なに打つんだろ(🗄)う」(🥞)
「もっ(⛲)と(🙀)寝ててもい(🦉)いよ」と伯(bó )父(🐬)(fù )さ(🥅)んはに(📑)こ(➿)にこして店(diàn )から(🐻)声(shēng )をかけた、かれは(🌛)もう豆腐とう(🤠)ふをおけ(😓)に(💛)移して(🗳)わらじ(🔭)をはいている。
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