おおか(🔥)た一(yī )時間ほどもたっ(🙉)た(🚶)ころ、とうとう大沢(zé )が(😢)たず(⏲)ねた。
「そんなこと、ありません。」
それ(⏪)が、その(📄)頃、(📍)彼(🛳)の(🥢)行動(dòng )を左右する第(dì(🔠) )一(🐪)の信条だっ(🏕)た(👛)ので(👁)ある。
と自重論が(🌖)出て来(🚵)た。
「(🏬)うむ(🦊)、(🐛)きいたよ。もう学校では(🦁)みんな知(🏷)(zhī )ってる(🐫)よ。」
何よ(🦋)りも彼(bǐ )がなさけなく思(🏉)ったのは、彼の(🤞)同級生(🛫)が――(👦)竜一や源(yuá(🌵)n )次(cì(👁) )ですらも(🌒)――(⚽)彼(✊)と(✝)親しくしているところを上(🦃)級(👌)生(🏼)に(😟)見(jiàn )られると(🔞)、妙(👝)にそわそわして、(🛍)彼のそば(🧤)を離れようとすることだ(🉑)った。彼はすぐ(🔡)彼らの気(🍵)持を見ぬい(🚝)た。そして心(xī(😼)n )の中でひど(🧀)く憤慨した。思い(🍆)き(🔑)って彼(bǐ )らを面罵(mà )して(🔜)や(🎉)ろうかと思(sī )ったこ(🍘)とさえ何度かあっ(❌)た。しかし彼(🥞)は(👯)い(💾)つもそれを思い(🔒)とまった(🛫)。
「僕(pú )だって、な(🥂)ぐら(🚈)れ(🥈)るの、いやだよ。だから、自分のこ(🧗)と(✈)っきり考(🌛)え(🧘)ないでい(🍸)いんなら(🏬)、(📹)五(🖋)年生(🍋)(shēng )のまえ(Ⓜ)で、もっ(🐥)とおとな(🛠)し(📊)くし(🕓)て(🌐)いたんだよ(🐟)。」(🚜)
「(🎍)そ(😒)こで、四年生(shēng )の責任いよいよ大(🎭)なり、だ(🛐)ね。」
とにかく、このことは、彼が中(🆗)(zhō(🈺)ng )学校(🐵)の先生(shēng )にか(🐲)けていた期待(dài )が大きか(🍙)っただけに、彼をこのうえもなく淋しがら(🔥)せた。そして、ある先(xiā(👦)n )生の授業のおりなどは、そ(😗)の時間(💯)じゅう、小学(xué )校の教室(😍)で権田(🥂)原先(xiān )生(shēng )に教わっ(♍)てい(🧦)た頃のこ(🔜)とを思(sī(🚛) )い(🍯)うかべて、筆(💘)記帳にその似顔をいく(🎿)つ(😪)も書(shū )き並(bìng )べ(🏉)ていたこと(🌾)さえあった(⬅)。しか(🗺)し、(👩)一(yī )ヵ月(yuè )、二ヵ月(yuè )と(🚉)たつうち(🐲)に、(👠)中学(xué )校という(🍘)と(😗)ころは、どうせそうしたもの(👙)だ(🔦)、と諦めるよ(🎻)うに(🔃)な(🔣)り、(🥈)その淋しさも、いつとはなしにうすらい(🎰)で行(háng )ったの(🗑)だった。
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