次郎は、あっけにとられ(🐣)たよう(💧)な顔をして、大沢を(💶)見つ(🦓)めた(🏤)。
「そんなこと(🕶)言ってるが、(🕤)来(🗜)年は(➗)いよいよ僕た(🦉)ちの番だぜ(🥇)、自(📪)信(xìn )があるかね。」
乳母のお浜に(👶)は、次郎は(📦)、それ(🌔)からも、たびたび(🌪)手(🍱)(shǒu )紙を出した(🥒)。返事(shì(🚠) )に(🤽)は(📓)、いつもきま(🔪)って、(🏋)一番(👠)になれとか、偉い人になれとかい(💅)うようなことが書(shū )いてあり、(🍺)また、それとなく、今(🗯)(jīn )度(🎾)の母との折(♿)合(hé(🤞) )いがうまく行っている(🔊)かど(👬)うかを(🐠)、知りた(🧔)いよう(⏬)な文句(💔)(jù )がつらねてあ(🐗)った。次(📑)郎は、し(🔡)か(🖖)し、その(🈸)いず(🏵)れにも、たいして心(🦗)を(⌛)動(🛵)かさなかった。彼は、そう(🐞)した(🏔)手紙に(🚞)よって、お(🏪)浜の(🍗)自分に対(duì )する愛情を(🚄)十分(🔽)(fèn )に(🧞)味(🌌)わいながらも、す(🥘)でに一段(duàn )と高いと(🏌)ころに(💀)立って、その(🗽)中(👢)の(🐓)文句の意(yì )味(🏙)を読もうとする気持にな(♌)ってい(🔊)た。それは(🗿)ちょうど(🦎)、多(duō )くの大学生(🍇)(shēng )が故(gù )郷の母から来る(🏦)訓(🖊)戒の手(🈹)(shǒ(🈯)u )紙を読(🐧)(dú )む時の気(qì )持と、同じよう(🦕)なものであった(🕙)らしい。
第一、入(rù )学の当初から、五年(nián )生(🛄)の間(🏬)に「生(shēng )意(🅱)(yì )気な(⤴)新入(🚱)(rù )生(shēng )」と(🌾)し(📉)て有名(míng )になってい(💈)た彼(📬)(bǐ )は、彼ら(👱)に鉄(zhí(📰) )拳(🧝)制裁の口実を与えまい(🏡)として、校内で(🀄)は無(🎴)論(lùn )の(📻)こと、(🔶)ちょ(😚)っと(🥐)散歩に出る(👞)のにも、始(🏍)(shǐ(🐦) )終(zhōng )頭(tóu )をつかい、気(qì )を張(zhāng )っ(🍳)ていな(👛)け(🍒)ればなら(🛡)なかった。「狐」(🏯)や(🗜)「(🍢)三つボタン」(🛷)のような上級(📍)生に対して、卑屈ひくつにも(✈)な(💞)らず、言(🐵)いがか(㊗)りもつけられないようにするに(🌛)は、次郎の苦(kǔ )心も、実際(jì )並た(❄)いていではな(🐮)か(👔)った(🏤)のである。彼はちょっ(😅)と門口(🛂)を(🈸)出るのにも(📭)、必(🕞)ず制服制帽(📴)をつけ(😓)ていた。街(jiē )角では、一応(🍽)四(sì )方を見(🖕)渡(🎳)して、(🌥)五(🛄)年生(🐥)の姿が見えると、相手がどこを見(🐍)ていよう(🎾)と、(🌙)それに対してきち(🕖)んと(🛤)敬礼をした。むろん、校則は(🌑)、どんな些細なことでもよく守っ(😉)た。そ(💟)の(🚌)点では、人一(yī )倍細心な恭(gōng )一(🥍)(yī )ですら、(📌)彼の几(🛵)帳(👴)面きちょうめんさをおりおり冷(lěng )やかし(🏟)たくらいで(🧣)あった(🍝)。その代り、彼は、今後(hòu )五年生(shēng )に無法(🥤)な暴行を(💡)加(jiā(🤫) )えられたら、(🅾)退学(✖)処分の(😵)危険を冒して(🎡)も(🔢)、思いきって反(fǎn )抗を試みよう(⛏)と、固く心(🖐)(xī(🍟)n )に誓(📥)っていた。彼(🏟)が(🐯)彼の小(xiǎo )刀ナ(🕜)イ(🛵)フを筆入(🐺)に入(📸)れ(🥑)な(🎋)いで、(📭)いつ(🧕)も衣嚢かくし(🏯)に入(🚈)れてい(🧠)たのも、実はそのため(👆)だ(📲)ったので(🤜)あ(♋)る。
「あいつ、(🚼)いよい(🐾)よ生(shē(💖)ng )意気だ!」
「そんな(🛋)こ(👜)と、あり(🤵)ませ(🦉)ん(🚳)。」
「何(hé )? 見(jiàn )ていた!」
「かまうもんか、(🕞)これも(🤘)校(👶)風刷新さっしんの(😷)ためだ。」
「(❄)いったい、何というんだ(💛)い、そいつの名は(🙏)?」
と、自分で(🏨)自(⚓)分を励まし、(🥉)どうなり(🅱)気持を(🚌)落ち(📦)つける(🕍)ことが出来た。
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