光一はふしぎでたまらなかった、実際千(🚪)三はい(🕰)か(🕤)なる球(qiú )を(🥈)も打ちこ(😒)な(🧕)した(🏷)、(🏗)対師範(fàn )校との(🤤)試合にはオ(🚺)ールヒットの成(🖐)(chéng )績(📊)(jì )をあげた。それは光一に取(qǔ(🔖) )ってもっとも(🎉)苦しい敵(📹)であっ(🧡)た(😲)が(👰)、しかし(😺)光一(yī )はそのためにおど(😧)ろくべき(👋)進歩を示した、かれはどうかしてチビ公に打(dǎ )たれま(🍋)い、チ(🛰)ビ公を三振(zhèn )させ(🎹)よう(😀)と研究した。昔武(❓)田信(👘)玄た(📰)けだしんげん(🥚)と上杉(❣)謙信うえすぎけ(🏒)んしんはた(🏓)がいに(🚦)覇業はぎょうを争うた、そ(🥇)の結(👉)果として双方はたがい(🚄)に(👺)研究しあ(🎿)い、武田流(liú )の軍(jun1 )学や(✡)上(💃)杉風の戦(zhà(😧)n )法など(🤟)が日本(běn )に生まれた(🧒)。もっと(🖨)もよき(👵)敵はもっともよき友である、他山(🥅)の石は相あい砥礪し(💠)れいして珠(🐤)になるのだ。千三(sā(🐭)n )があるために光一が進み、(🦋)光一(🕢)があ(🔆)るために千三(🍍)が進む。
「ぷう(🈚)ぷうぽう(⛄)ぽ(📭)う」とらっぱが(🚂)鳴(🎽)(míng )った。
「どこへ(📽)いったんですか(📊)」と光一がきく。
(🍸)浦中は(〽)先攻(gōng )で(🕒)あ(❗)る。黙々もくもく(🥊)の投(😺)(tóu )手(shǒ(♿)u )五大(❄)洲だいしゅうはは(🦔)じめ(🐥)てまん(📼)中にたった、か(❕)れは十(shí )六歳で(❎)はあるが身長五(📮)尺二寸、投(tó(💜)u )手としてはもうしぶんなき体格であ(✳)る、かれは手製のシャツを(🗨)着ていた、それは白(bái )木綿しろ(🌘)もめんで(🥓)母(🍚)が縫ぬうて(💂)くれたのだが、(🌊)かれはその(♓)胸のところに墨(mò )黒(♓)々と(🛐)片(piàn )仮(🏣)(fǎ(😈)n )名で(🔰)「モ(🐩)クモク」と右から左に書いた(😳)。か(🏼)れが(🏉)これを着た(🔴)とき、すずめが(👜)そ(📬)れだ(⏫)けはよし(🌀)てくれといった(📶)、かれは頑がんと(🚁)してきかな(🤢)い。
そ(👼)の日の試(🐎)合(🌛)は製(🚛)(zhì )粉会社の裏の広場でやることにな(☔)った、中学の(🥇)運動場は修(🔠)繕(shàn )のために(🍨)使用がで(🎪)きなかった、(🕋)朝からの快晴でか(🦒)つ日曜で(🚲)あるた(🐲)めに(🈲)見物人(rén )は(🚓)どしどしでかけた、豆(dòu )腐屋(wū )の覚平(🎌)は早(zǎo )く商売をしまって肩(🌃)にらっぱをか(❣)けたままでかけ(🔮)た、見ると正面に大きな網あみをはり、白い線を大(dà )地(💂)に(❇)引(📢)いて、三ヵ所(🌇)に大き(🚬)なまくら(🕖)のようなものをおいてある、二本の長(zhǎng )い線の両側(cè(👉) )に見物人が陣どって(🛥)いるが、草の(🤾)上(❕)に新(🔮)聞紙を敷いて座ってるのも(🕒)あり(🔤)、またむし(🎫)ろやこ(💺)しか(🥌)け(🚢)を持ち出したのも(⚫)あっ(🐪)た(🏾)。覚(jià(🍭)o )平はかく(😰)まで野(🗨)(yě )球が人(🐣)気をひ(📋)くと(🧛)は思いもよら(🚞)なかった(🛫)。かれは(🏿)野球(qiú(😕) )とはどんなこ(😮)とをするも(🐕)のか知(😸)(zhī )らなかった。かれ(🏖)は豆腐(fǔ )おけをになって(🏕)町を(🎬)歩くとき、(🏍)おりおり子供等に球を頭(tóu )にあてら(❌)れたり(❤)背骨を打たれたりするので(🍼)むしろ野球に(😶)対して反(🛫)感(gǎn )を(🌎)い(✊)だ(🔮)いていた。
一(🐵)同(tó(❌)ng )は練(👲)習をおわ(🎗)っ(⛪)て汗をふいた。
(🌬)だ(🈶)がいわねばな(🏯)らぬ、いわ(🤟)ねば手(🏓)塚(zhǒ(🔫)ng )はなぐられる、な(🍤)ぐら(👕)れるのは(⚫)かまわない(📖)とした(😴)ところで、手塚は自分(💾)の悪(è )事を(🌟)悪(🌒)事(shì )と思(🤹)わずにますます堕落(luò )だら(📧)くする(🚚)だろう、(🤣)かれには(♎)美(🙄)(mě(😰)i )点があ(🚺)る、(📍)だが欠(🏓)(qiàn )点(🍫)(diǎn )が多い、かれ(👙)は美点(🌛)を(🙀)養(🦓)(yǎ(🤞)ng )わず(🈂)に欠点をのみ増(🤬)長(🔌)させている、(🏕)か(✌)くてかれは終(💞)生救うべからざ(🎥)る淵(🏅)ふ(❌)ちに(🐄)しず(🍽)むだろ(🕥)う。
町の人々はこううわさした。それだけ厳(👭)(yán )格な熊(🎏)(xióng )田先生が今中学校内に不(bú )良少年があ(🎯)ると聞(🚥)いたの(🗓)だからたまらない。
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