日本《エッチ な 気持ち に なる 動画》2行目ライン
エッチ な 気持ち に なる 動画あらすじ
それには、組織(🚸)や、講義科目(👲)や、諸行事(🕚)の(🗣)時間割(🙂)など、必要(yào )な諸計(jì )画が一(yī )通りならべら(🚴)れ(😊)て(🚦)いたが、そ(👿)のどの部分を見て(🐛)も常(🌪)識から(🤳)とびはなれたようなことは一つも(🔁)なかった(😳)。塾堂(táng )と(⬅)名のつく(🚽)ところでは、そのころ(🥩)ほ(🗼)とんどつきも(🗼)ののよう(🏐)になっ(🌮)ていた「みそぎ」と(😦)か、「沈黙ちんもくの労働(dòng )」とか、およ(🧗)そそういった(🤘)、いわゆる「鍛練たんれん」的な行(háng )事が全く(🛢)見(jiàn )当たらないの(🕛)は、むしろみんなには、(📓)ふしぎに(🏎)思われ(🌗)た(⛓)く(🦉)らいであった。五(wǔ )時半起床というの(🤧)が、二(🌅)月の武蔵野む(⚽)さ(🌲)しの(🐽)では(🎇)、ちょっと(🛏)つら(🚎)そうに(🆙)も思え(🙏)たが、それも青年た(⏮)ち(🦑)にと(🌪)っては、(🍕)決しておどろく(🖊)ほどのことでは(💜)なかった。むしろかれらをおどろかし(🍓)た(🍃)の(🤛)は、生活にうるおいを(🏐)与あたえる(🛄)ような行事(shì )が、か(🧙)なりの(🥑)程(ché(🍒)ng )度に、(📒)織お(🌭)りこま(🐥)れてい(🕚)ることであっ(🗨)た。とにか(🚅)く(🧞)、見(🥑)(jiàn )る人(🔢)が見れば、日常生(shēng )活を深(🅾)め高める目的(🏺)(de )で、すべてが計画さ(🐰)れている(👃)という(🔭)こ(🚲)とが明らか(🤶)であ(😐)った。
次郎(láng )は、しかし(🏮)、(♎)それどころで(🛋)はなかっ(🌥)た(🦓)。かれは、も(🔀)う、先生の(⬅)つぎの(😄)言(yán )葉が、槍(📮)やりの穂先(xiān )ほさきの(🍈)よう(📏)な鋭さで、自分の(👲)胸にせまっている(🐈)のを感(🔳)じ、かた(💁)く観念(🈹)の(😍)眼(yǎn )を(🎼)とじてい(👚)たの(👱)だ(⛩)っ(🚼)た。
塾生(shēng )たちは(🎞)、かるくとじ(😤)た(🕢)まぶたを(🏈)とお(📌)して(💱)、(🏯)窓の(🏉)す(👫)りガラスに刻々に明るくなって行(🖥)く朝(🏓)の光を感じながら、つ(➖)ぎの言(📎)葉を待(🔗)った。軒端のき(🦐)ば(🐭)に(🍦)は、雀がちゅん(🧑)ちゅんと、(🥑)間(🔽)をおいて鳴きかわ(📽)して(🍜)いる。
「心臓(zà(👋)ng )だ(💋)ね、(⛴)じっさい(😼)。」(🐋)
「(🈵)板木(🤬)(mù )を打つの(🤲)は、もうこれ(🛠)でおしま(🕳)いに(🥐)しましょう(🎏)。これで起きなけれ(😑)ぼ(💟)、ほっとくほうがいいんです。」
食(shí )後(hòu )に(🍤)は、(🕧)みんな卓(zhuó )についたまま、雑談(🎸)的に感想(⏪)(xiǎng )を(📈)述(shù(🐡) )べあったりする時(📒)間(💃)が設けられ(🏡)ていた。次(🌜)郎は、その時(🎎)間(👄)が(🚱)来る(⛲)のを待ち(🎼)かねていたように立ちあがった(💧)。そして、み(🥜)んな(🌧)に(🌧)今朝の起床の板木の(🐵)いきさつを話し、最後につけ加(jiā )えた。
大(dà )河(hé )はとぼ(🐩)けたよ(🥝)うな顔を(🍣)し(🗾)て(👬)、笑(xiào )った。
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