「(👠)手塚は不(bú )幸(xìng )な男だ(😥)」
「ぼくにラッキ(🚚)ーはな(🤜)い、だめだ」
「この(🥦)あんばいではかならず(⏰)勝つぞ」
「そうだ、金(⏮)が(🏪)あって時間(🎍)があ(📝)って(🔖)学(😞)問するものは幸(🔫)福(fú )だ、わしの塾(shú )じゅくの生(🐌)(shēng )徒はみんな不幸なや(📣)つばかりだ、同じ土(🔼)地(🎿)に生まれ同じ年(nián )ごろであ(🚔)りな(🚚)がら、(📏)た(🐞)だ、金のために甲(🏇)こうは意(yì(🥜) )気(💯)揚々ようようとし乙(⛹)おつは悄(🌙)然(💤)しょ(🦍)うぜ(🤣)んとする(🏐)、(🗼)こんな不公平(🌲)な(🍩)話はないのだ、いいか安場(chǎ(🦎)ng )、そこで(🍕)だ(🥚)、わしは生(☔)徒(tú )共の肩身(shēn )を広くさしてやりたい、金ずくではかな(⛵)わな(😢)い、(🌸)か(🤢)れら(🔍)の学校(xiào )は洋風(fē(💉)ng )の(🙀)堂(🐾)(táng )々た(🕙)るも(🎭)の(🕵)だ、わしの塾じゅくは(💚)壁(🍜)が落ち屋(😺)根(⏰)(gēn )がも(🎌)り畳た(🐄)たみがぼ(♌)ろぼろだ、生徒(tú )は町を歩くにいつも(🏴)小さく(🛍)な(🍗)ってしょぼ(😃)しょ(🈳)ぼしてい(🥃)る(📵)、だからせめて野球でもいいか(🚇)ら一(yī )遍いっぺん勝たしてやり(⛪)た(🍢)い(😋)、実力(lì )のあ(🚘)る(🎹)ものは(🤾)貧富(🙂)にかか(🐦)わ(🎭)ら(🐻)ず優(📉)勝(shèng )者にな(⏰)れるものだということ(💽)を知(🗂)らしめ(💖)た(🍖)い、(🎷)師(shī )範生も中(zhō(👤)ng )学生も黙(🌌)々生も(🅱)くもくせいも同(⬜)等の(🐰)ものであると思わせたい、大手(shǒu )をふって町を歩く(🐽)気(🍂)に(🥣)ならせ(🏔)たい、(👩)だか(😮)らどうしても(⭕)今(🥔)(jīn )度(dù )は勝たねばならん(🚵)、わし(🍽)もこの年(nián )にな(💜)っ(🥥)て、なにをくるしんですっぱだかになって空あき地ちでバットをふり生徒(tú )等(📒)を相手に遊んでいた(🌻)か(⏪)ろう、生(⏰)徒(🦇)の自尊心を養成(🙇)したいためだ(📡)、そう(🍇)して(🍲)一(yī )方(🔽)(fāng )において町の人々や官学崇拝(😽)者を見か(Ⓜ)えしてやりたいためだ、野(🏚)球の(☔)勝敗(🏡)は(📵)一(yī(🚝) )小(🚾)事(🚽)だが、ここで負(fù )けれ(🏂)ば(🆕)わしの生(shēng )徒は(💀)ますます自(zì )尊心を失(🍶)い肩(jiā(🤗)n )身を小さくする(🤪)、(💇)実に一大事件だ、な(♑)あ(🤱)安場、今(🕛)度こそはだ、なあおい、し(🌶)っかり(🥉)やってくれ」
「モク兵衛(wèi )べ(😰)えやあい(🏨)」
「(⚫)い(👀)かん、へそのところ(🕡)をつきだす(🐼)のじ(🌫)ゃない、へその下(🤬)へ食(🌓)べ(🗣)た(👈)ものをみん(🎲)なさげてやる(🔚)んだ、い(🐣)いか、胸がせ(💀)かせ(💹)かし(🐑)て負けまい負けまいと(👫)あせれば(🏭)あせ(🐄)る(⚪)ほど、下腹(🍴)がへこんで、肩先(xiān )に力がはいり(🎹)、頭がのぼせるん(🍵)だ、味方が(🗡)負(🅿)け色(🦁)にな(🔕)ったらみんな(🧒)へ(🌖)そ(🌨)に気をおち(🔚)つけ(💴)ろ、いいか、わすれる(🚿)な(🚢)、黙(🕦)々塾(🏠)もく(🏚)もくじゅ(🤭)くは一名へそ学校だぞ、そう思(😬)え」(🍩)
先生はひとりひと(🚈)りに(🚚)へそを押(yā )してみた。
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