次郎は(🎤)、しかし(🚜)、それどころで(😯)はなかった。かれは、もう、(⭐)先生のつぎの言(yán )葉が(🍫)、(🍍)槍(qiā(🐫)ng )やりの穂(📦)先ほさきのような鋭さで、自(😗)分(🚯)の胸にせまって(😛)いるの(🖨)を感じ、かたく(🤱)観念の眼をとじてい(🦁)たのだった。
「次郎さんの(👓)板木の打(dǎ )ちかたには、行(💁)事の性(xìng )質(zhì )や、その(🤠)ときどきの必要で(🎌)、少し(🐗)ずつちが(🎏)っ(🌉)た調子が(📂)出ま(👎)すわね。あたし(🐸)は、そ(🍘)れ(🏍)がいいと(🤶)思いますの。それでこそ(⤴)、そのと(🎡)きどきの(🥟)気分(fè(😏)n )が出るんですもの。板木だって、(🔏)打ちかた次(🏅)(cì(🏞) )第(dì )しだいでは(🍉)芸術に(🚞)なり(🍮)ますわ。あたし、次(cì(🈚) )郎さ(🗑)んの板木の音(🛑)をきい(🚊)て(🛁)いると、いつ(👕)もそう(🏍)思いますの(⛱)よ(🐈)。先生には叱しかられるかもしれないけれど、今(jīn )朝の打ちかた(🚱)だっ(🎍)て、頭(tóu )かぶせ(💵)にわるいとば(👀)か(🙏)りいえない(🍼)んじゃ(🙄)な(🐳)いかしら。」(📷)
次郎(📱)は、朝(🈚)倉先(⚫)生らしくない詭(🧒)弁きべんだという気(⛳)がし(🐾)てさびしかった。か(📡)れは語気を強(qiáng )めて言(💫)った。
「(💼)そうかもしれないね。……それで(🆑)、べつにこ(💑)れまでと(🏰)大(🎯)して変(🏡)わったこと(🚐)もなか(🏉)ったんだね。」
「べ(♉)つにこれと申す心(xīn )得も(🚬)ございません。ただ(🗯)定め(🚁)に従(🌋)(cóng )い(😖)ま(😡)してつきまし(🏽)た(🖱)だけ(♊)で……」(🕕)
「今のと(🐙)ころ、平木(mù )中(zhōng )佐の影響えいき(🛄)ょ(📺)うでどうこうというよう(😠)なことは、全然ない(🤛)ように思います。」
「おそれ入(💧)ります。では申しあ(🛹)げますが(👪)、実は国も(🎿)とに(🙀)おり(⏪)ましたころ、(🖍)いつも師匠しし(📼)ょうに、鐘(🐔)をつく(🗂)なら、鐘を仏(🤬)と心得て(🌶)、それにふさ(💓)わしい心のつつしみを忘(wàng )れて(🆑)はならぬ、と(🕵)言い聞(✌)かされており(🤠)まし(🧠)たので、(🦅)今(👾)朝(👞)もそれ(🚃)を(🎩)思い出し(🏏)、(🌐)ひと(🔄)つきごとに(⚾)、礼(♐)拝(🔼)らいはい(🗃)をしな(🥫)が(🆙)らつい(😙)たまででございま(👈)す(🍸)。」
次(😜)郎(🚒)(láng )は、そんな対話(huà )の中(🤘)にも(🖇)、友愛塾に(💪)課された大きな(🤟)問(🌎)題が(🚲)あ(🕙)ると思った。そして、かれらの話がどう発(🕧)(fā )展(👾)(zhǎn )していくかを興(xìng )味をも(🍁)って(🚸)待(🍃)ってい(🔌)た(💿)。かれらは(🎤)、しかし、笑ったあと、(😄)急に口をつ(🛵)ぐん(🦒)で(🛵)し(📣)まった。次郎が大便所(suǒ )の中(😳)に(💈)い(🛡)ることをだれか(🧕)が思い出して、みんなのおしゃ(📝)べりを制(zhì )止する合い図(tú(🔐) )をしたもの(🌈)らし(🕤)い。
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