「すると、起こしてまわ(🤺)る(🦁)ほうが(😊)早(zǎo )いです(🚶)かね。」(🏬)
二人(rén )は声をたてて(🧜)笑った。次郎は、(🍷)しかし、すぐ真顔(🎽)まがおにな(🔐)り、
「もっと考(👤)える? ふ(🕗)む。腑ふに落(🥠)ちなけれ(🧢)ば、腑(💅)に落(🏒)ちる(☔)まで考えるより(➡)ないだろう。自(zì )分(🕴)で考えないで、人(😱)の言うこと(😪)を(😿)う(📋)のみに(🍰)する生活なんて、まるで意(〰)味(🎇)がない(🖌)からね。」
(📗)大河は、その時、ちょうど槌(🈁)をふり(🚓)あげたところ(📂)だったが、それを(📵)打(dǎ )ちおろしたあと(🚖)、(⏸)ちら(🚡)と次郎のほ(🧗)うを見(🌰)て(⏹)、あいさつをかえした(📒)。
次(cì )郎(🔏)(láng )が(🚠)はたきをかけお(🏂)わり、箒ほうき(🥗)をにぎる(🐎)ころに(📋)なっても、(🆑)ほ(📐)かの部(🗺)屋は、まだどこ(🖱)も(📻)ひ(😙)っそ(🥥)りと静(♊)まりか(☝)え(🏸)ってい(🚉)て(💿)、板(🍧)木の音だけ(🚈)が、いつまでも鳴りつづ(📢)けていた。
次郎は愉快(kuài )ゆかい(😲)そ(🎫)うに笑って、事(shì(🚤) )務(wù )室に(🎙)はいり、(🎩)すぐ掃(sǎ(⚓)o )除そ(🔈)うじをはじめたが、そ(🥥)の時になって、大河(🔐)のにっと笑った顔(😗)と、そのあ(🕴)とで言(yán )った言葉とが、(💤)変(⏱)に心(🆚)にひっかかりだした(♋)。
塾長室(🌊)の掃除は(🖼)、(📍)朝倉(😓)先生夫妻が(🕤)、(🍽)空(kō(🕸)ng )林(🐺)庵(ān )の(🔣)掃除を(🌂)すました(🍾)あと、給(gěi )仕の(😺)河瀬(♎)かわせに手つだ(🐹)っ(😰)て(🛏)もらって、自分(🕸)(fèn )た(🆙)ち(🔛)の(📉)手でやることになっていた(🥨)が、次郎も、都(🏏)合がつきさえすれば、手つだうことに(🏩)し(👹)てい(👩)たのである。
「はあ。しかし、それには、(🍵)先生(shēng )の(🤢)ほうからもいくらかの強制を加え(🔋)ていただかないと――」
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