フェラ 動画《エロ 虹》2行目ライン
エロ 虹あらすじ
竹の子がわらびに言うには、どうしてお前さんたちはそんなに(📉)皆、(🥠)首(🐔)(shǒu )をかしげながら出(🔝)てくるのか。わたしをごら(🌼)ん、このとおり(🦂)わた(💟)しはひと(💵)息(🧕)に延びて行きます。なる(💎)べく(👎)ま(🦉)っすぐに、それがわた(🚜)したち(🏑)の親(👧)竹から教え(🍏)ら(📕)れたことです。
無言(yán )な木像に(🎞)も、声はあり(🤒)ますね。
(👼)そ(🐅)の畑の横手には、(😩)家(jiā )の(💯)勝手口か(📟)ら通(♋)うこ(🎓)とので(📯)きる(☝)細(xì )い(😭)流(liú )れもあります。遠く山(shān )のすそのほうか(🚷)ら引(🚒)いてき(🚉)てある水です。毎(mě(🚍)i )朝わた(🔱)しはその細い流れ(⚾)へ顔(🎓)を洗いに行きます。そこはせん(🔓)たくすることを禁(🔡)(jìn )じられてい(🈷)るよう(🔃)な場所(suǒ )で(🥀)すが、どうかするとこま(🚫)かい(㊙)砂が(🍶)水(shuǐ )にまじっ(🤨)て流れてきていて(🎹)、手(🏋)にもすく(🐠)えないことがあり(😞)ます。清(🔗)(qīng )水し(🏰)みずと言(💅)(yán )いたいが、飲用(yò(👋)ng )水(🎠)(shuǐ(😡) )に(🌥)は使いがたい。そんな(🌳)水ではありまし(⏪)たが(😗)、都(dōu )会から行ったわ(🥈)たしは餓うえか(🛷)わ(🔍)いた旅(lǚ )人のようにして(💸)、そ(👃)の荒(👼)(huāng )く(💚)冷(🧥)た(🗒)い水の中(zhō(🔺)ng )へ自(🔪)分の両手(🏒)をひたし、(🐏)そ(⛺)こからわきあが(🖋)る新(xīn )し(🕣)いよろ(🏒)こびを覚(jià(㊙)o )えました。
(🌨)こんな話が出(chū )まし(📕)た。どんなにわた(🐩)しも(🚱)この(⛲)再(🎇)(zà(🗜)i )会をよ(🚺)ろ(👎)こびまし(💚)たろう。
仙台へ来(lái )た当座、(🌄)しばらくわたしは同じ東(🐀)北学院へ教えに(➰)通(tō(⚫)ng )う図画の教(🐌)師で布施ふせさんという人の(🤵)家(💁)に置いてもらい(🍶)ましたが(🔺)、そ(🏢)の家(jiā(🏳) )は広(🐫)瀬(là(🏳)i )川(🥀)ひろ(🏀)せがわのほとりにありました。遠(yuǎn )く光るよいの明(🎣)(míng )星(xīng )が川向(🥊)こうの空によ(🔨)く(💥)見(🍯)えました。母からも東(dō(🔷)ng )京のお友だちからも離(lí )れて行(👉)って、旅の空に(🈺)そ(❗)んな一つの(🌫)星のす(🤗)がたを見(🚜)つけたのもうれ(🐍)しく思(😼)いました。
自分のことを(🚊)ここで少しお話しし(😮)てみれば、わた(🏓)しも仙台せんだいから東京へ帰(🏃)るようにな(🎄)ってから、またまた(🧓)自分の仕(shì )事をつづけま(🕷)した(🗯)が、(🐥)まだま(🧝)だ力の足(🤜)(zú )りないこ(🙉)とを(🌯)思(🕡)うにつ(😪)け、(🔟)あの東(dō(🌏)ng )北の菖蒲(pú )田(tián )しょうぶたの浜で海(🦅)の空(kōng )気を胸(⬇)い(🌺)っぱいに吸(xī )ったり、(😟)梨畑なしばたけや(📤)ぶどう畑の見られる(🦅)仙(🥜)台(tái )郊外を(🤟)土(🛃)樋(tōng )ど(😮)ひというほうまで歩き回(huí )ったり(🖇)、ある(🦋)い(👴)は(🅿)阿武(🎧)隈川(chuān )あぶくまがわの(🚫)流れ(🗄)る(💕)ところまで(🥐)行(háng )ってみたり(🏧)した(🎛)ような、そ(🔺)んな静かな(🚹)心(💲)は持(🍽)(chí )て(🥁)なかったの(🏙)で(🧦)す(🎹)。そればか(🥘)り(💸)でなく、自分らの切(⬆)(qiē )り開いて出て(📇)行こう(🦔)とす(⛲)る道には(🎿)お(♈)手(🚂)(shǒu )本というものも少(👿)なかったし、足(zú )もとも暗(à(📭)n )かったし、これか(🏙)ら先、自(☕)分のなかから生まれてくるものを(😒)守り育てて行(háng )くに(🙎)は、かな(🚜)りの(🕶)勇気と忍耐(nài )とがいりました(🧢)。
ふ(🐝)としたことから、刀鍛(duàn )冶来(lá(🚂)i )助老(😭)人のう(🍿)わ(😅)さがこ(😭)の若者(🚭)(zhě )の口(🗑)(kǒ(🏉)u )から(🐭)出(🏠)ました。というのは、(🍕)来助(zhù )老(🤘)(lǎo )人はそ(㊗)のお(🕖)じ(☔)さんにあた(💚)るか(🕧)ら(♈)でありま(🆑)した。わたし(📟)が初(🥁)(chū(🏇) )めて(👀)あの刀鍛(duàn )冶を知るようにな(🤶)った(🥕)のも(📯)、その(🛹)時からです(🐫)。聞いてみます(✳)と、来(🎲)助(🤐)(zhù )老人はま(🕙)こと(🤜)の刀鍛(🍧)冶ら(🌏)しい人(rén )で、そんな人(⛄)が湖水(🖋)のほとりにかく(🎻)れているの(😚)もゆかしく(🔚)思われ、(🤐)どうかしてわたしはその人に会ってみた(💎)いと思うようになり(🚇)ました(🗾)。
どうかして、も(♑)っと自分を新しくした(🚟)い。そう思(sī )ってい(🏌)る(🚂)ところ(🤑)へ小諸義(⚽)塾の話があ(🕤)りまして、いな(👎)か教師として出かけてきてはどう(🐙)かとの(🔚)木村先生(🎸)からの手(❌)紙(zhǐ )を(🛺)も受け取ったので(⛴)す。
棧橋(qiáo )かけ(🐢)はしというところま(🚅)で行きますと、わ(🥨)たしは(🌉)おさるさんに会いました。そ(🐓)の(🏓)お(🤽)さるさんは休み茶屋に飼われ(📈)ていたのです。
新(🐃)(xīn )規(guī(👧) )、新規(🈂)、見るも(😵)の聞くも(🎅)のわたしには(🤳)新規なこと(🤙)ばかり。第一(yī(🧡) )、自分のつとめに(🍏)通う小(⏳)諸(zhū(🕙) )義塾までが、まだ(👜)よ(🎲)うやく形の整い(🗄)かけたばかりの(🚮)ような新規な学校(xià(🏥)o )でした。しかし、(🏧)その義塾の二階の教(jiā(🖋)o )室(shì )から、遠(yuǎn )く(🖕)蓼科たでしな(🏞)の(🎫)山(🗯)(shā(🤤)n )つ(🛑)づきの見(jiàn )える窓の(🥄)と(➗)ころへ行(háng )って、(🗨)そこか(🏇)ら信(xì(🔼)n )州南佐(zuǒ )久みなみさく(🏝)の奥のほう(🌖)の高(gāo )原(yuán )地(🐴)なぞを望むた(🔋)びに、わ(🚸)たし(🥦)はよ(🐛)うやく(🆙)の(🍴)ことで静か(🌳)に勉強のできるいなかに(🤰)、もう一(yī )度(💬)自分の身を置い(🕙)たように思いまし(🆙)た。その(🔺)窓の近くには、小(xiǎ(🐻)o )諸の(🏌)士(🔱)族(🧟)屋敷の一(yī )部の草屋根も見(📆)え、とこ(🤺)ろどころ(🐵)に(💗)は柳のこずえの薄く青みがかったのもあり、(🌶)ちょ(🐊)うどわたしが出かけて行っ(🤓)たころは(🌆)おそい春が(🉑)ようやく浅(🦈)(qiǎn )間のふもとに近(🤭)づい(🐩)てきた時分(📣)でした。たとえ学(🌟)舎(🧓)(shè(🗃) )は(🐕)小(xiǎ(🐳)o )さくと(📻)も(🦒)、わ(🧘)たしはほかの(🥨)先生(🌂)がたと(😬)ともに働くことを楽(lè(🦖) )しく考(kǎo )え(🍉)ました。
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