「五年生(🥂)、こわ(🤲)くない(🏾)?」
と、自分で自(zì(🛺) )分を励まし、どうなり気持(chí )を(❔)落(⚫)ちつけることが出(chū )来た。
次(🌩)(cì )郎は、三(🔲)つボタ(🍔)ンが(⌛)自分を追っかけるのを、演(📃)説した(📆)生徒がと(📱)め(🌏)て(🎮)いるんだ(👆)な、と(🚽)思(sī(😦) )いな(👛)がら(🏭)、足(zú(✅) )を(🔽)早め(🎗)た(🍚)。
「そりゃあ(🥖)、知らんだろう。」
「(🏉)しかし喧嘩し(📥)たって、(🗞)かないっこないぜ(💁)。それ(📅)に、あんな連(🗿)中(zhōng )を相(xiàng )手に(🐬)し(🔻)たって、(😙)つまらんじゃないか。」
(⏩)諦めるとい(📝)えば、(📬)彼(bǐ(🚭) )は家庭でも(🍝)、お(🧤)芳に愛してもらうことを(🎦)、もうすっかり諦めていた。同時(🌸)に、(🧀)お祖母(mǔ(😛) )さんに対(🎮)(duì )し(🏞)ても、こ(🍤)れ(😈)までのような、わ(🍼)ざと(🍨)でも(🛥)反抗し(⬅)てみたい(🌬)という(🆖)気(qì )持はなく(🏅)なっていた。
「五(🍬)(wǔ )年(nián )生の方が、かえっ(🔠)て気(🌁)味わるが(🏽)っていたそうだ(🍓)よ。」
しばらく(🧘)沈默がつ(⬅)づ(🤖)い(🙇)たが、大沢はに(🐔)こにこし(🚉)て、(🗝)
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