朝倉夫(fū )人は(🎟)、(🥦)行(🚶)事をおわっ(🏍)て空林庵に(🥕)引(➕)き(🧦)あ(🐿)げるま(📐)えに、わざわざ次郎の室(shì(🚻) )にやって来て、しば(⭕)らく話しこんだ。その話の中(zhōng )にこんな言葉(yè )もあ(⏬)った。
(💔)かれ(🐭)は(💸)、自(zì )分(🔸)の部屋(🍛)の掃除を(💮)すますと、そっと事(🐶)務(😲)室との間(🤐)の引き戸(hù )をあけた。いつもな(🤝)ら(🅰)、そのあとすぐ事務室の掃(🦅)除にと(🌛)り(📨)かかる順序だったが(😣)、し(👘)ばらく敷居(jū )しきいのとこ(🏿)ろに突(tū(😳) )っ立っ(⚾)て耳をすまし(🖥)た(🚛)。それ(🎡)か(🛍)ら、足音を(🌺)しのば(🥎)せるよう(🤰)にし(⛷)て(♟)入り(📛)口に近づき、ド(🔥)アを(🤣)細目(mù )にあけ(🤵)て(🏘)、板木(mù )のほうに眼(🗺)(yǎn )をやった。板木は、事務室前の廊(🐃)下ろ(🌺)う(🎍)かと中廊(🚟)(lá(👲)ng )下と(🧟)の角に、斜ななめ(👺)向きにかかっ(🎱)ていたの(⚽)で(💸)ある。
「(⚾)その(📀)実際(jì )を、おた(🍰)がいに鍛きたえあう(⏩)のが、ここの生活(🤟)だろ(👡)う(🍮)?」
飯(fàn )島は(🌀)、いかにも得意(yì )らしくこたえ(🧝)た(👘)。
(🚷)朝の(❎)行事(shì )は、ま(🏻)ず室(shì )内(nèi )体操にはじまった。それは(🕐)友愛(ài )塾の(🛥)ため(🐀)に特に考(📜)案(🤰)されたもので、そ(🏎)の指導(dǎo )も指(zhǐ )揮し(🏗)き(🐒)も次(🤰)(cì(🥔) )郎の役割だった。体操がすむと、朝倉先(🦀)生(shē(📒)ng )の合い図で静坐せいざに(🔬)入(rù )った。これは就(🔇)寝前の静(jì(🎧)ng )坐にく(🕝)らべ(♊)ると、いくぶんな(🔶)がかった(🤟)が、(📣)それでも、せいぜい十(🧛)四(sì )五分ぐらいだった(🌵)。次郎は、今(🚣)朝も(🦅)足(zú )音をしのばせ(📆)ながら(🚳)、塾生た(🕖)ち(⛎)の(📰)姿勢を直(🛄)し(⛱)て(🚩)やった。
「(💼)君は大(dà )河の(🛤)思わくなんかを問題にする(🦈)まえに、(🕘)君(😓)自(zì )身(🕟)のことを(🕵)問(wèn )題にすべ(🍬)きだと思うが(🗜)、どうだね(🌐)。」
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