(🌅)問を掛(🔙)(guà )けた生徒は、つと教(jiāo )室を離れて、窓の外の桃(🧒)の樹の側に姿を顕あら(📙)わ(🎑)した。
「(🌂)最早マイり(🍱)ましたかネ」(🌝)と学士(shì )も笑った。
「高瀬君(jun1 )――」
子安(ān )は心から出た声(👟)で快活に笑(💬)っ(🚞)た。「ま(📅)るで、ゴツゴ(💏)ツ(🌏)した(🕛)岩みたよ(🚎)うな連中ば(😺)かり(🐤)だ」(🛒)と彼(🏪)は(🥕)附添(🦑)つ(🎪)けたした(🕝)。
学士(shì )は「ウ(🏒)ン、高瀬君(📵)か」という顔付で、店頭み(🌼)せさき(😥)の(👩)土間に居る稼(jià )かせぎ人(rén )らしい(🏛)内儀かみ(🌨)さん(🎾)の側へ行っ(🌒)た。
三人が(❗)連(lián )立って湯(🙍)(tāng )場を出(chū )、桜(🏑)井先生(shēng )の別荘の(👿)方へ上って行った時は、先生(😞)は皆(📩)(jiē )なを待受顔に窓(chuāng )に近(jìn )い庭石(shí )に水をそそいでい(🚤)た。先(xiān )生は石垣(💍)(yuán )の上に試(shì(🚜) )みたアカシ(🖐)ヤの(🎛)挿(👩)木(mù(🏍) )さしきを高瀬(là(🏬)i )に指し(🎑)て(🌜)見せた。門の内(🧟)には(💨)先生の好(hǎo )きな(🗣)花も植えら(🥑)れた。
「鞠まあち(🍁)ゃ(🥎)ん、吾(wú )家(jiā )おうちへ行こう(🔖)」
こん(😯)な話を(🎩)しても、(👂)時は楽(lè )しく過(guò )ぎた。
と窓の方を(🥋)見る(🏮)生徒(💞)(tú )も(🐍)ある(🏸)。庭(🎬)に(🌮)出(chū )た青年(🆘)は(🚰)桜(🌀)の枝の(👁)蔭を(📬)尋(🏎)ね廻(huí )っ(🕝)てい(🕟)たが、(🗣)間も(🍄)なく戻って来て、捕えたものを学(xué(🎒) )士(🍫)に勧(💙)めた。
これ(🔅)と擦(cā(🖌) )違すれ(👂)ち(💦)が(🗻)いに越(yuè(😩) )後えち(⏯)ごの(🐥)方(👒)か(🔡)らや(🥀)って(🤤)来(lái )た上(🚮)り汽車(💬)がや(🚬)がて(🕊)汽笛の音(👬)を残し(🏴)て、東京(📔)を指して行って了った頃は(🌦)、高瀬も塾(shú )の庭(tíng )を(🐀)帰(🗣)(guī(📒) )って行(🌬)った。周囲(📟)(tō(⌛)ng )あたりにはあた(📯)かも船が出た後(🗒)の港(gǎng )の静かさが有った。塾の庭にある桜(🍸)(yīng )は濃い淡い樹の影(yǐ(😚)ng )を地に落していた。谷(📇)づたいに高瀬(lài )は(🐰)独ひと(✴)り桑畠(㊗)の(⏩)間(jiān )を帰りながら、(🛡)都会から遁のが(🐨)れて来た自分(fèn )の(⛏)身を考え(😷)た。彼が近(jì(🤤)n )い身(💓)の辺(fǎ(🕒)n )ほ(🍼)と(🏝)りにあった見せ(🔷)かけの生活から――甲斐(fěi )かいも無(wú )い反抗(kà(➗)ng )と心労とから―(🔘)―(🌼)その他あらゆるもの(📔)か(🐾)ら遁のがれて来(📝)た自(🐒)分(fèn )の身を考えた。もっと自分を新(xīn )鮮(🏌)に(🤚)、そして簡素(📂)にすることは(🐘)無(wú )いか(🏐)。そ(🉑)のために(🌼)、彼は他に(🛌)もあ(🎂)った(🍁)教師の口を断り(🌙)、すこし(🦂)土(tǔ(🌺) )でも(🔕)掘って(📰)見(jiàn )よ(🚙)うと思って、(〰)わざわ(📂)ざこの寂し(🎭)い田(tián )舎へ入(rù(🤖) )って来(📗)た(🤖)。
ビデオ このサイトは2025-02-23 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025