「先生は(👙)、ぼく(🎮)の(🐞)やり(🎴)そこ(⏭)ないを、どうして(♉)あ(💁)から(🙎)さまに話(🙇)してくだ(⬇)さらなかったん(💸)で(🏘)すか。」
この妙音(yīn )をつ(🧔)きだ(🥉)した小僧(🕣)こ(🎷)そは、実(shí )に、後年(nián )の森(sē(🐝)n )田(➖)(tián )悟由ごゆ(🏕)う禅(⭕)(chán )師ぜんじだった(🔒)そうである。
解散するまえに(🐅)、朝倉先(xiān )生が(🈶)言(⚫)(yán )った。
「飯島なんかも、そうだろう。」
そ(🕶)して、そ(🚷)のまま、すこしも調子をかえないで、ま(💃)た槌をふるいつづけた。
「しかしも(👿)う眼は(⛽)さましていますよ。」
七(⏹)(qī(🤔) )時の朝食(shí )まで(🈴)には、まだ二(📄)十分ほどの(👎)時(🚏)間があり(🎃)、そ(🏅)の間(⛩)(jiān )に(♒)食事当(dāng )番は(🏩)食卓(👥)し(🥍)ょ(🏜)く(🤸)たくの準備(bèi )をやり、そのほかのものは、自由に新(xīn )聞に目(🥢)をと(👝)おし(🕯)た(🐋)り(🏕)、私(sī )用をた(🏫)した(🖥)りするのだった。次郎は、い(🥡)つもな(🖋)ら、(⚫)こ(🐋)んな時間にも、(🌻)できるだけ(✡)塾生(⏳)た(🐂)ちに接触せっしょく(🅰)して、かれ(🕎)ら(✂)の感想をきいたり(〽)する(🥗)のだっ(⚪)た(🎡)が、今日は、(🛒)広間を(💮)出ると(🈹)すぐ(⛳)、塾長室(🐨)(shì(🧝) )に行(háng )き、朝倉先生に向かって、なじる(🕝)ように言っ(🅾)た。
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