と(🦎)、朝倉先(xiān )生は(🍵)、(😇)ちょっと思案しあんし(🚏)ていたが、
「うむ。しかし(🕸)、無(wú )理(lǐ(🐐) )もな(🌪)いね。役(🕛)所と(🏈)いうところを君ら(🐮)は(🌵)全く知ら(🚠)ないん(🖱)だから。」
「(🌦)次(🐂)(cì )郎さん、今お帰り?」
(🕗)次(cì )郎は(🌆)す(🏦)こし顔をあからめた。が、(🔲)すぐ思いついたように、(👞)
道江は(🍀)敏(🐺)(mǐn )子が話(☕)し(🌠)ている間、(⛔)さほ(❓)ど深刻な表情(🔩)もしてい(💌)なかった。次郎は(😬)それ(🐀)が物(wù )足(zú(🌬) )り(⛑)なく(👣)もあり、腹(fù )立(lì )たしくもあ(🐥)った。彼の家の二階で(🤭)馬田(tián )と出(chū )っくわした時(shí )の様(🌅)子(✍)から判(pàn )断(👓)して、彼女(😞)が(🐱)馬田をひど(📎)く(🗄)き(👗)らっていることだけはたしかである。しかし、ただ(⏲)馬田と(😱)いう人間をきらって(🏷)いるとい(🕎)うだけ(📸)ではた(😴)よりない(🙅)。こうした(🔂)こ(🚶)とについ(🌅)ては(🐐)、女性の立場(🔲)か(🈴)ら、(🤤)とりわけ純潔(jié )な(🎓)処女の(👮)立(🏼)場から、たえがたいほどの(🖥)侮辱(👈)と(👰)憤りとを感じなけ(🥐)ればならないはずである。彼(✳)に(🛺)は(💿)そう(🚘)思え(🎞)て(🎎)ならないのだった。
(📮)と、(🥣)敏(mǐn )子は、(🎽)ちょ(🚻)っと間を(🚯)おいて、
(🐰)それから田上(🐬)と(😷)校長との(🌻)間に、二(🙁)三押問答があ(🍬)った(🔠)が、(🏗)校長は同じことをくりか(😿)えしてはため息をつく(🅾)だけ(🤽)で、一向らちがあか(😉)ない。四人のうちでも(🌩)比較的気(qì )短かで、ぶっきらぼ(🐭)うの(🕵)新賀は、たまりかね(😗)たよう(🈂)に言った。「では(🚻)、(👖)その願(yuàn )書(shū )はお返(🚐)し下(📏)さい。僕(🛴)たちで(📁)直接知(zhī )事さ(🚥)んに(🐎)差出しますから(👭)。」すると、校(💢)長(zhǎng )は、いきなり血(🕗)(xuè )書をわしづか(🚇)みにして、大(☝)(dà )あわ(🕹)てでそ(🧟)れ(😚)を(🛶)、かくし(👟)につっこんだ。そしてもう一度椅(🏌)子か(🥡)ら立ち上り、右(📯)手(shǒu )を(👞)顔(yá )のまえに立(🏳)(lì )て(🍵)、(🏡)まる(🐴)でばね仕(🥛)掛のよう(📠)にそれを左右(🛍)にふった(🐓)。何(hé )か言(♍)おうとし(🚙)ている(👒)ら(🌐)しかったが、四(sì )人の耳に(📍)はただ(🍍)「う(🚯)ん、うん」(🛒)とき(😜)こえ(👧)る(🚍)だ(🔴)けだった。梅本の(🚿)言うところでは、校(xiào )長(🏟)(zhǎng )の鼻(🌻)が(👣)もっと(🥌)烈しく上の方に移動したように見えたのは、(🛏)そ(🏊)の時(shí )だったそうで(🎨)あ(👠)る。新(🛡)賀(hè )はすっか(😀)りおこり出してしまった。彼はそれ(🤾)ま(😀)でみんなのう(🖍)し(🌐)ろの方に立(lì(🎹) )っていた(🙂)が(🏅)、いきなり田上をつ(🎌)き(🙍)の(💣)ける(👆)ようにし(🏸)て校長の机のまえに寄って行き、乱(luàn )暴に手をさ(🎱)し出しながら(⏯)言った。「その願書はわ(🍟)れわれの(🚓)血(🔗)でそめた(🕰)ものです。それ(💆)をむだには出来ません(🦆)。返して下さい。」校長(⛴)は、しか(🚆)し、(⤴)た(🕎)だやたらに(🌊)手を(🚟)ふ(🎶)っているだけだった。
「やけ(🦉)にな(🔲)んかなりません。しかし(🚱)、自(zì )分(fèn )で正しいことをして退学されても、ちっと(🔳)も恥(🏔)ずか(🤳)しいこ(📐)とはないと思(📄)って(♑)いる(🐇)んです。」
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